A.人力資本是體現(xiàn)在社會(huì)產(chǎn)品生產(chǎn)和消費(fèi)上的成本總和
B.人力資本是對生產(chǎn)者進(jìn)行教育、培訓(xùn)等支出及其接受教育的機(jī)會(huì)成本等的總和
C.人力資本收益測算法是由西奧多·舒爾茨提出的
D.人力資本理論強(qiáng)調(diào)教育及教育投資對國民經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)率
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A.長期性
B.倫理性
C.復(fù)雜性
D.創(chuàng)造性
A.小學(xué)低年級
B.小學(xué)中高年級
C.初中
D.普通高中
最新試題
小學(xué)生學(xué)習(xí)有進(jìn)步,老師就獎(jiǎng)勵(lì)一張“點(diǎn)贊卡”。這種強(qiáng)化屬于()。
你認(rèn)為張老師在保護(hù)學(xué)生隱私權(quán)和關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展方面存在哪些不妥之處,你有何建議?
簡述德育中貫徹平行教育原則的基本要求。
談?wù)剟趧?dòng)教育對促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的意義。
生活中遇到的很多問題,比如“兒童吃什么益智,喝什么健康“等,看似簡單卻不容易解答,因?yàn)檫@類問題屬于()。
把學(xué)習(xí)內(nèi)容分成許多連續(xù)小任務(wù),每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)按任務(wù)循序通過,過程中教師給予必要的指導(dǎo),這種教學(xué)方法主要是()。
從動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)化的角度分析學(xué)生的行為變化?
試分析該校的教育評價(jià)觀。
學(xué)生雖然是發(fā)展著的個(gè)體,但卻是自我發(fā)展的主體。
下列做法中,利于教師對班級學(xué)生學(xué)生問題行為進(jìn)行管理的是()。