單項選擇題有人把創(chuàng)造過程比擬為探險家、藝術家、鑒定家（法官）、（）四類角色。
A.探險家
B.藝術家
C.鑒定家（法官）
D.戰(zhàn)士
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1.單項選擇題專業(yè)技術人員的學習能力的測度主要包括兩個方面：一是個人知識轉(zhuǎn)換能力，二是（）。
A.技術創(chuàng)新能力；
B.理論研究能力；
C.團隊協(xié)作能力；
D.個人創(chuàng)意品質(zhì)。
2.單項選擇題野中與竹內(nèi)的知識創(chuàng)造理論基于知識的（）與本體論所發(fā)展出來，關切的是組織而非個人知識的創(chuàng)造。
A.認識論；
B.方法論；
C.價值論；
D.傳播論。
3.單項選擇題新產(chǎn)品采用者劃分為5類：創(chuàng)新采用者、早期采用者、（）、晚期大眾和落后采用者。
A.中期采用者
B.早期大眾采用者
C.中期普及采用者
D.晚期試用者
4.單項選擇題屬于新產(chǎn)品擴散過程研究三個主要論點的是（）。
A.博弈論；
B.銷售論；
C.營銷論；
D.生產(chǎn)論。
5.單項選擇題（）隨著技術的復雜化、復合化發(fā)展趨勢的加強，即使是大企業(yè)，也不可能獨占技術，于是出現(xiàn)將各自擁有的技術互相靠攏，簽訂以相互的專利權交叉實施許可合同的戰(zhàn)略。
A.專利利用戰(zhàn)略
B.交叉許可戰(zhàn)略
C.許可使用戰(zhàn)略
D.專利獨占戰(zhàn)略
最新試題
善于不斷學習是學習型組織的本質(zhì)特征，主要有以下含義：（）
題型：多項選擇題
（）因為適用于各種類型和場合的創(chuàng)造活動而被譽為“創(chuàng)新技法之母”。
題型：單項選擇題
生態(tài)產(chǎn)業(yè)包括（）
題型：多項選擇題
知識管理系統(tǒng)是一個復雜系統(tǒng)，涵蓋了知識創(chuàng)新過程和知識創(chuàng)新成果等方面，涉及管理機制、人、信息技術平臺和知識資源組織等方面的要素，其核心要素是（）
題型：單項選擇題
低碳經(jīng)濟以低能耗、低排放、低污染為基礎，其實質(zhì)是提高能源利用效率和創(chuàng)建清潔能源結構，核心是（）
題型：多項選擇題
（）因素是創(chuàng)新思維的主導和靈魂。
題型：單項選擇題
（）是科技創(chuàng)新和文化創(chuàng)新的支撐和保障。
題型：單項選擇題
右腦教育起源于日本，早在20世紀50年代，日本教育學博士七田真就提出右腦教育并逐漸有了一些右腦教育理論和成果。七田真認為，左腦的記憶是低速記憶，而右腦是高速記憶，這兩種記憶的能力之比高達（）
題型：單項選擇題
經(jīng)驗問題可分為：（）
題型：多項選擇題
（）因素是創(chuàng)新思維的主導和靈魂。
題型：單項選擇題