A.結(jié)果
B.心情
C.問題
D.想法
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A.《中共中央國務(wù)院關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》
B.《“十四五”學(xué)前教育發(fā)展提升行動計劃》
C.《關(guān)于大力推進幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》
D.《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》
A.黨政教育
B.社區(qū)教育
C.學(xué)校教育
D.校外教育
A.葛洪
B.李時珍
C.孫思邈
D.扁鵲
A.制定具體的班級規(guī)章制度
B.構(gòu)建和諧的班級氛圍
C.成立專門負責(zé)處理各類欺凌事件的小組
D.以班級為單位開展預(yù)防欺凌教育活動
A.大學(xué)教師
B.高中教師
C.幼兒教師
D.中小學(xué)教師
A.小班
B.中班
C.大班
D.一年級
A.兩
B.三
C.四
D.五
A.教研室制度
B.老帶新制度
C.學(xué)科制度
D.層級制度
若要將知識轉(zhuǎn)化為素養(yǎng),需要經(jīng)歷的過程是()。
①經(jīng)歷學(xué)科實踐探究來進行意義建構(gòu);
②在新情境進行自主遷移和應(yīng)用;
③基于大概念、大問題、大任務(wù)的大單元綜合教學(xué);
④對學(xué)科大概念的深刻理解。
A.①②③④
B.①④②③
C.③①④②
D.③①②④
A.集成電路
B.新一代信息技術(shù)
C.航空航天
D.高端裝備制造
最新試題
同樣設(shè)施在人口多與人口少的地方社會風(fēng)險相同。
各地要不斷加強實踐總結(jié),堅持底線思維,結(jié)合實際深化細化城市更新制度機制政策,積極探索推進城市更新,切實防止大拆大建問題。
很多地方的棚戶區(qū)改造實際上還是基于傳統(tǒng)開發(fā)模式,資金+政策,政治+經(jīng)濟,一不小心易擴大化!
可穿戴的外肢體機器人可在受限環(huán)境、復(fù)雜工況下,通過機械肢體與人類肢體的對接融合、互助協(xié)作,實現(xiàn)單人作業(yè)能力的增強。
可以在項目建設(shè)后獲取施工許可。
工具的發(fā)明使人類社會進入了農(nóng)耕時代。
視覺傳感器的主要任務(wù)是為獲取對象與環(huán)境信息和為完成某種作業(yè)任務(wù)而與對象、環(huán)境相互作用時的一系列物理特征量進行檢測或感知。
市場需求預(yù)測對企業(yè)評價市場營銷機會、選擇目標(biāo)市場、確定新產(chǎn)品開發(fā)及上市時機、制定營銷計劃有著十分重要的意義。
在2002年版的《安全生產(chǎn)法》里面提出應(yīng)當(dāng)以人為本,堅持安全發(fā)展理念要求。
監(jiān)理方應(yīng)該了解業(yè)主方現(xiàn)有的人力、物力情況,為新系統(tǒng)建設(shè)確定項目的組織和人員配備,編寫立項申請報告,并提交給上級部門,填寫項目的可行性報告。