單項選擇題以培養(yǎng)探究性思維為目標，以基本教材為內(nèi)容，使學生通過再發(fā)現(xiàn)的步驟進行的學習是（）
A．發(fā)現(xiàn)學習
B．接受學習
C．機械學習
D．轉化學習
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1.單項選擇題教學中采用的各種物質(zhì)獎勵屬于下列哪種強化?（）
A．原始強化
B．替代強化
C．次級強化
D．自我強化
2.單項選擇題經(jīng)常在一起游玩、娛樂的學生小團伙屬于（）
A．消極型非正式群體
B．正面型非正式群體
C．中間型非正式群體
D．破壞型非正式群體
3.單項選擇題在認知變化的過程中，順化說明發(fā)展，是一種（）
A．質(zhì)的變化
B．大小的變化
C．量的變化
D．功能的變化
4.問答題結合教學實踐，談談如何有效促進遷移。
6.問答題簡述程序教學的基本原則。
7.問答題簡述克服遺忘的主要方法。
8.問答題學習評定中常見的教師心理誤差有哪些?
9.問答題簡述課堂心理氣氛的類型和影響因素。
10.問答題簡述布魯納的教育目標觀。
最新試題
學生對閱讀技能的掌握有助于提高寫作技能，這是技能的()遷移。
題型：填空題
尊重信任學生是教帥的（）。
題型：單項選擇題
對影響人的諸多因素敘述不正確的一項是（）。
題型：單項選擇題
在歷史上持“環(huán)境決定論”觀點的人物是（）。
題型：單項選擇題
教育教學中搞“一刀切”、“齊步走”，沒有違背了個體身心發(fā)展的（）。
題型：單項選擇題
下列說法中對的是（）。
題型：單項選擇題
桑代克從“人是一個生物的存在”的角度建立自己的教育心理學體系，他的教育心理學分為三部分；第一部分講人類的本性，第二部分講()、第三部分講()。
題型：填空題
身體狀態(tài)的劇變，內(nèi)心世界的發(fā)現(xiàn)，自我意識的覺醒，獨立精神的加強，是（）表現(xiàn)出的總體性的階段特征。
題型：單項選擇題
關于個體身心發(fā)展的成因，“白板說”觀點屬于（）。
題型：單項選擇題
奧蘇貝爾認為學生的成就動機主要由三種內(nèi)驅力組成，即()的內(nèi)驅力、()的內(nèi)驅力和附屬的內(nèi)驅力。
題型：填空題