簡(jiǎn)述操作技能培訓(xùn)的要求。

原型

發(fā)展智力與掌握知識(shí)，技能是兩回事,不能混為一談。

對(duì)心智技能最早進(jìn)行系統(tǒng)研究的是前蘇聯(lián)心理學(xué)家（）。

根據(jù)練習(xí)時(shí)間分配的不同，可將練習(xí)分為集中練習(xí)和（）練習(xí)；根據(jù)練習(xí)內(nèi)容的完整性的不同可分為整體練習(xí)和（）練習(xí)。

我國(guó)心理學(xué)界通常認(rèn)為。用（）來(lái)建立心智活動(dòng)的實(shí)踐模式需要經(jīng)過(guò)的步驟為創(chuàng)擬確立模型和檢驗(yàn)修正模型。

（）又叫運(yùn)動(dòng)技能、動(dòng)作技能，是指通過(guò)學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的操作活動(dòng)方式。

技能的分類(lèi)中較具典型性代表的觀點(diǎn)是將它分為（）技能和（）技能兩種。

簡(jiǎn)述原型內(nèi)化階段的教學(xué)要求。

就有效的操作技能而言。模仿需要以（）為基礎(chǔ)。