對(duì)心智技能最早進(jìn)行系統(tǒng)研究的是前蘇聯(lián)心理學(xué)家（）。

根據(jù)動(dòng)作對(duì)環(huán)境的依賴程度不同．可將操作技能分為閉合性操作技能與（）操作技能。

對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生智力技能最具有現(xiàn)實(shí)意義的途徑是（）。

影響練習(xí)的因素有（）和練習(xí)方式。

簡述原型內(nèi)化階段的教學(xué)要求。

技能的分類中較具典型性代表的觀點(diǎn)是將它分為（）技能和（）技能兩種。

同智力測驗(yàn)一樣，動(dòng)作技能傾向測驗(yàn)所測得的能力差異主要反映先天因索與影響。

一般來講，反饋來自兩個(gè)方面：一是內(nèi)部反饋，二是（）反饋。

研究表明，知識(shí)學(xué)習(xí)反應(yīng)快的人，運(yùn)動(dòng)動(dòng)作反應(yīng)也快。

發(fā)展智力與掌握知識(shí)，技能是兩回事,不能混為一談。