判斷題從教學(xué)評價的功能來劃分，教學(xué)評價可分為配置性評價和總結(jié)性評價。
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2.多項選擇題從教學(xué)評價的功能看．教學(xué)評價分為（）
A．形成性評價
B．正式評價
C．診斷性評價
D．配置性評價
3.多項選擇題自編測驗的常見錯誤有()
A．過于主觀判斷
B．準(zhǔn)備不充分
C．題量太小
D．學(xué)生不配合
4.多項選擇題合理的評分過程包括()
A．搜集學(xué)生信息
B．記下評價結(jié)果
C．加大最后測驗權(quán)重
D．以成就為依據(jù)
5.多項選擇題評分的標(biāo)準(zhǔn)可以是()
A．相對標(biāo)準(zhǔn)
B．絕對標(biāo)準(zhǔn)
C．一般標(biāo)準(zhǔn)
D．特殊標(biāo)準(zhǔn)
最新試題
（）的次數(shù)比較頻繁。
題型：單項選擇題
下列評價類型中，哪一種更適合用于選拔人才？（）
題型：單項選擇題
試述教學(xué)測量與評價的分類。
題型：問答題
如果將期末考試結(jié)果的解釋視為總結(jié)性評價，那么對在教學(xué)過程中實施測驗的解釋就是（）
題型：單項選擇題
王老師通過閱讀其他老師的教學(xué)札記，學(xué)習(xí)到很多新的教學(xué)知識和教學(xué)觀念，這種教學(xué)反思方法屬于（）
題型：單項選擇題
針對學(xué)困生的診斷性評價多半是在（）實施。
題型：單項選擇題
按照教學(xué)的基本流程，教學(xué)反思可以分為（）
題型：單項選擇題
下列各項對教學(xué)反思的意義描述不合理的是（）
題型：單項選擇題
教師自編測驗
題型：名詞解釋
以學(xué)生所在團體的平均成績?yōu)閰⒄諛?biāo)準(zhǔn)，根據(jù)其在團體中的相對位置來報告評價結(jié)果的評價方式稱為（）
題型：單項選擇題