對幼兒園小組活動特點理解不正確的是（）

對幼兒園的集體活動理解正確的是（）

與學期的教育目標保持一致的是（）。

對觀察理解不正確的是（）

教育目標一般是從教師的角度表述，而課程目標的表述可以從教師教育出發(fā)和從（）出發(fā)。

幼兒園課程的范疇包括（）。

在提供幼兒學習的內(nèi)容時，應盡可能地使幼兒看得見摸得著，要讓他們能夠親身感受和體驗。這體現(xiàn)了選擇內(nèi)容時應（）

（）由教師根據(jù)教育教學需要，自己設(shè)計和制作

制定具體活動計劃時，應從（）開始

學前教育銜接，就是指學前教育機構(gòu)同（）以及（）同社區(qū)（）的銜接，保證學前教育機構(gòu)教育功能，和幼兒成長發(fā)展的連續(xù)性。