單項(xiàng)選擇題（）是指在傳播活動(dòng)中表現(xiàn)活躍的一小部分人，他們對(duì)某方面的事態(tài)發(fā)展比較關(guān)心，比較了解，因此，能向他們身邊那些廣大的公眾群體提供這方面的有關(guān)信息，并對(duì)此作出相關(guān)的解釋。
A.森林效應(yīng)
B.強(qiáng)化理論
C.輿論領(lǐng)袖
D.沉默的螺旋
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1.單項(xiàng)選擇題（）的核心觀點(diǎn)是人們?cè)诒磉_(dá)自己想法和觀點(diǎn)的時(shí)候，如果看到自己贊同的觀點(diǎn)受到廣泛歡迎，就會(huì)積極參與進(jìn)來，這類觀點(diǎn)就會(huì)越發(fā)大膽地發(fā)表和擴(kuò)散；而發(fā)覺某一觀點(diǎn)無人或很少有人理會(huì)（有時(shí)會(huì)有群起而攻之的遭遇），即使自己贊同它，也會(huì)保持沉默。
A.森林效應(yīng)
B.青蛙困境
C.沉默的螺旋
D.鳥籠困境
2.單項(xiàng)選擇題“沉默的螺旋”是德國(guó)學(xué)者（）提出的。
A.諾依曼
B.庫寧
C.德雷克斯
D.拉扎斯菲爾德
3.單項(xiàng)選擇題XY理論是由（）提出的。
A.霍桑
B.麥克里戈
C.馬斯洛
D.諾依曼
4.單項(xiàng)選擇題（）告訴我們，個(gè)人的成長(zhǎng)是在集體中通過與人交往、與人競(jìng)爭(zhēng)而成長(zhǎng)的，集體的要求、活動(dòng)、輿論評(píng)價(jià)和成員素質(zhì)等都對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)具有舉足輕重的作用。
A.沉默的螺旋
B.XY理論
C.傳播學(xué)理論
D.森林效應(yīng)
5.單項(xiàng)選擇題（）指的是學(xué)生對(duì)班級(jí)的高度認(rèn)同、歸屬感，以身在班集體為榮，并且愿意班級(jí)能夠以已為榮。
A.集體認(rèn)同感
B.集體榮譽(yù)感
C.集體自豪感
D.集體歸屬感
最新試題
課堂上教師教學(xué)思路清晰的表現(xiàn)有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
課堂教學(xué)目標(biāo)操作規(guī)程要領(lǐng)是什么？
題型：?jiǎn)柎痤}
教學(xué)課堂導(dǎo)入藝術(shù)通常有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
在概念關(guān)系操作中，用以比較的概念和解釋的概念間的關(guān)系是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
做完課件后可以保存為哪些格式（）
題型：多項(xiàng)選擇題
語氣由下列哪些要素構(gòu)成（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
課堂教學(xué)技術(shù)包括（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在見習(xí)與練習(xí)相結(jié)合這一課堂教學(xué)技術(shù)方法中，要以見習(xí)為重點(diǎn)。
題型：判斷題
在白板軟件中可以創(chuàng)建（）
題型：多項(xiàng)選擇題
教師在課堂上除了自己要說要聽，有時(shí)還要監(jiān)聽自己的聲音，這種自我監(jiān)督在口頭教學(xué)言語中是相對(duì)最困難的。
題型：判斷題