多項(xiàng)選擇題協(xié)調(diào)性精神運(yùn)動(dòng)興奮地表現(xiàn)包括()。
A、行為增多
B、意志減退
C、行為可理解
D、動(dòng)作有目的
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1.多項(xiàng)選擇題有利于增加利他行為的因素包括()。
A、有吸引力的外貌
B、內(nèi)疚體驗(yàn)
C、利他行為的榜樣
D、利他的技能
2.多項(xiàng)選擇題表象的作用包括()。
A.積累理性知識(shí)
B.從感知向思維過渡的橋梁
C.為想象提供素材
D.創(chuàng)造新形象
3.多項(xiàng)選擇題聲音的性質(zhì)包括()。
A、飽和度
B、音調(diào)
C、音色
D、頻率
4.單項(xiàng)選擇題模仿法亦可稱作()。
A、觀察法
B、暗示法
C、示范法
D、參與法
5.單項(xiàng)選擇題系統(tǒng)脫敏發(fā)起源于()。
A、系統(tǒng)論的基本觀點(diǎn)
B、精神病人的臨床實(shí)驗(yàn)
C、動(dòng)物的實(shí)驗(yàn)性神經(jīng)癥研究
D、精神病學(xué)家的靈感
最新試題
在600個(gè)學(xué)生中,答對(duì)某項(xiàng)目的人數(shù)為150人,則該項(xiàng)目的難度為()。
題型:單項(xiàng)選擇題
童年兒童游戲?qū)儆冢ǎ?/p>
題型:單項(xiàng)選擇題
對(duì)該求助者的初步診斷最可能的是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
對(duì)本案例主要的咨詢思路應(yīng)該是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
智力落后的學(xué)生在學(xué)業(yè)成就歸因上的錯(cuò)誤表現(xiàn)有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
求助者將隨自我經(jīng)驗(yàn)的增長而逐漸改善,這樣理解臨床資料的學(xué)者可能是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
關(guān)于WISC-CR的備用分測驗(yàn),下列說法準(zhǔn)確的包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題
引發(fā)該求助者問題的社會(huì)原因包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題
下面相關(guān)聽覺障礙的學(xué)生的描述中準(zhǔn)確的有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
“抑制欲望的即時(shí)滿足,學(xué)會(huì)等待”,是指兒童自我控制水平中的()。
題型:單項(xiàng)選擇題