在任何歷史時期，教育都應(yīng)先于經(jīng)濟(jì)而發(fā)展。

學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用。

教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)是同一概念。

教育不是人類社會所特有的現(xiàn)象，早在人類出現(xiàn)之前，自覺的教育、指導(dǎo)和學(xué)習(xí)就已經(jīng)普遍地存在于動物界。從動物界分化出來以后，人類只不過繼承和改進(jìn)了動物界業(yè)已存在的教育形式，使其獲得了一些新的性質(zhì)而已。

教育是科技發(fā)展的動力和源泉。

素質(zhì)教育就是不要考試，特別是不要百分制考試。

教育學(xué)就是國家的教育方針政策。

一個國家學(xué)制建立的主要依據(jù)有哪些？

對正常發(fā)育的兒童來說，遺傳素質(zhì)對其身心發(fā)展起（）。

確立教育目的有哪些依據(jù)？