單項選擇題教學中的雙邊關系指的是（）。
A.教師與學生的關系
B.主要與次要的關系
C.類似戰(zhàn)略和戰(zhàn)術的關系
D.理論與實踐的關系
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題教師在美術教學行為中的角色是（）。
A.學生的學童和幫貢
B.學生學習的引導者
C.學生的上級和領導
D.學生知識的輸入者
2.單項選擇題教育要適應學生發(fā)展的個別差異性，應做到（）。
A.因材施教
B.教學相長
C.防微杜漸
D.循序漸進
3.單項選擇題美術課在引導學生形成社會共同的價值觀的同時，也在保護和發(fā)展學生的（）。
A.能力
B.情感
C.思想
D.個性
4.單項選擇題美術課應特別重視對學生（）與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。
A.個性
B.開拓
C.改革
D.鉆研
5.單項選擇題美術新課程的出發(fā)點是（）。
A.以學生的發(fā)展為本
B.以教師的教學為本
C.以促進教學為本
D.以學科發(fā)展為本
最新試題
《義務教育美術課程標準（2011年版）》中根據(jù)美術學習活動方式劃分四個學習領域，分別是“造型·表現(xiàn)”“設計·應用”“欣賞·評述”和（）。
題型：單項選擇題
簡述美術課程資源開發(fā)與利用的內(nèi)容。
題型：問答題
《義務教育美術課程標準（2011年版）》的基本理念是什么？
題型：問答題
教師在美術教學行為中的角色是（）。
題型：單項選擇題
《義務教育美術課程標準（2011年版）》劃分了“造型·表現(xiàn)”“設計·應用”“欣賞·評述”和（）四個學習領域。
題型：單項選擇題
了解美術各學習領域的聯(lián)系，以及美術學與其他學科的聯(lián)系，學會以議題為中心，將美術學科與其他學科融會貫通的方法，提高綜合解決問題的能力，讓課程目標所屬的學習領域是（）。
題型：單項選擇題
什么是基本的美術素養(yǎng)？
題型：問答題
簡述造型表現(xiàn)學習領域的目標。
題型：問答題
《義務教育美術課程標準（2011年版）》中關于課程內(nèi)容是如何進行說明的？
題型：問答題
美術課在引導學生形成社會共同的價值觀的同時，也在保護和發(fā)展學生的（）。
題型：單項選擇題