A.視覺感受
B.視覺體驗
C.審美情趣
D.視覺形象
你可能感興趣的試題
A.教師與學(xué)生的關(guān)系
B.主要與次要的關(guān)系
C.類似戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)的關(guān)系
D.理論與實踐的關(guān)系
A.學(xué)生的學(xué)童和幫貢
B.學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者
C.學(xué)生的上級和領(lǐng)導(dǎo)
D.學(xué)生知識的輸入者
A.因材施教
B.教學(xué)相長
C.防微杜漸
D.循序漸進
A.能力
B.情感
C.思想
D.個性
A.個性
B.開拓
C.改革
D.鉆研
最新試題
為什么說美術(shù)課程追求人文性？
《義務(wù)教育美術(shù)課程標準（2011年版）》中根據(jù)美術(shù)學(xué)習(xí)活動方式劃分四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域，分別是“造型·表現(xiàn)”“設(shè)計·應(yīng)用”“欣賞·評述”和（）。
美術(shù)課在引導(dǎo)學(xué)生形成社會共同的價值觀的同時，也在保護和發(fā)展學(xué)生的（）。
美術(shù)新課程的出發(fā)點是（）。
簡述《義務(wù)教育美術(shù)課程標準（2011年版）》中“綜合·探索”學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的目標。
簡述九年義務(wù)教育階段美術(shù)課程的價值。
美術(shù)課程的總目標是什么？
《義務(wù)教育美術(shù)課程標準（2011年版）》中如何劃分學(xué)習(xí)領(lǐng)域？
《義務(wù)教育美術(shù)課程標準（2011年版）》的評價建議是什么？
請簡述《義務(wù)教育美術(shù)課程標準（2011年版）》的課程性質(zhì)。