A.課程性質(zhì)
B.課程基本理念
C.課程目標(biāo)和課程內(nèi)容
D.課程設(shè)計(jì)思路
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.預(yù)期的教學(xué)效果
B.教學(xué)目的
C.培養(yǎng)目標(biāo)
D.預(yù)期的學(xué)習(xí)結(jié)果
A.提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)
B.使學(xué)生掌握化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能
C.提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力
D.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力
A.教育目的→培養(yǎng)目標(biāo)→課程目標(biāo)→教學(xué)目標(biāo)
B.教育目的→教學(xué)目標(biāo)→培養(yǎng)目標(biāo)→課程目標(biāo)
C.培養(yǎng)目標(biāo)→教育目的→課程目標(biāo)→教學(xué)目標(biāo)
D.教學(xué)目標(biāo)→教育目的→課程目標(biāo)→培養(yǎng)目標(biāo)
A.化學(xué)教學(xué)要面向全體學(xué)生，以培養(yǎng)人為主旨
B.化學(xué)教學(xué)要以提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為核心，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
C.化學(xué)教學(xué)要貼近生活、貼近社會(huì)，注意跟其他學(xué)科相聯(lián)系
D.要把轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式放在重要位置，只需重視學(xué)習(xí)結(jié)果即可
A.合作模式
B.平等模式
C.管理模式
D.授受模式
最新試題
化學(xué)課程的總目標(biāo)是（）。
以下內(nèi)容不屬于義務(wù)教育階段“化學(xué)變化”主題對(duì)學(xué)生的要求的是（）。
下列教學(xué)目標(biāo)屬于“知識(shí)與技能”范疇的是（）。
學(xué)生實(shí)驗(yàn)和科學(xué)探究活動(dòng)指南是指導(dǎo)學(xué)生順利完成有關(guān)學(xué)生實(shí)驗(yàn)和科學(xué)探究活動(dòng)的輔導(dǎo)用書(shū)。其內(nèi)容不包括（）。
從陳述來(lái)看，一個(gè)相對(duì)完整的化學(xué)教學(xué)目標(biāo)一般主要包括四個(gè)基本要素，即ABCD法，不屬于這四個(gè)基本要素的是（）。
發(fā)現(xiàn)法的廣泛使用受到限制的原因是（）。①學(xué)生不愿發(fā)現(xiàn)②需要大量財(cái)力、物力③教師消耗大量精力④學(xué)生困難大⑤學(xué)習(xí)費(fèi)時(shí)太多⑥一切知識(shí)都不需要發(fā)現(xiàn)
化學(xué)概念是課程內(nèi)容的重要組成部分，化學(xué)概念內(nèi)容的編寫(xiě)要體現(xiàn)（）的特點(diǎn)。
以下是一道初三練習(xí)題：“能源和環(huán)境”是世界各國(guó)共同面臨的問(wèn)題，我國(guó)各地正在進(jìn)行“資源節(jié)約型”“環(huán)境友好型”兩型社會(huì)建設(shè)，保護(hù)環(huán)境、節(jié)約能源要從我做起。下列說(shuō)法中需要改正的是（）。（1）盡可能用太陽(yáng)能熱水器代替電熱水器（2）養(yǎng)成及時(shí)關(guān)掉水龍頭和人走關(guān)燈的習(xí)慣（3）用洗臉?biāo)疀_廁所，將廢報(bào)紙、空酒瓶等送到廢品收購(gòu)站（4）將生活垃圾、建筑垃圾裝在一起丟入垃圾箱該題的答案為（4），這道試題所主要考查的目標(biāo)是（）。
以下內(nèi)容不屬于義務(wù)教育階段“物質(zhì)構(gòu)成的奧秘”主要對(duì)學(xué)生的要求的是（）。
下列（）屬于認(rèn)知性學(xué)習(xí)目標(biāo)中掌握水平的行為動(dòng)詞。