單項(xiàng)選擇題德帝國(guó)時(shí)代普魯士官僚主義氣息最少的城市是（）

A、柏林
B、慕尼黑
C、哥廷根
D、漢堡


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1.單項(xiàng)選擇題數(shù)學(xué)物理學(xué)科的開(kāi)創(chuàng)者是（）

A、高斯
B、閔可夫斯基
C、歐幾里得
D、笛卡爾

2.單項(xiàng)選擇題哥廷根大學(xué)吸引教授的魅力所在是（）

A、學(xué)術(shù)氛圍好
B、薪資待遇好
C、地理位置好
D、名聲在外

5.單項(xiàng)選擇題哥廷根大學(xué)的馬路是以（）的名字命名的。

A、國(guó)家名
B、地名
C、科學(xué)家
D、政治家

6.單項(xiàng)選擇題對(duì)待那些退職的教授，也像對(duì)待親王一樣，他們受到人們的普遍尊重。這句話處在哪本著作（）

A、《教授的光明》
B、《比一千個(gè)太陽(yáng)還亮》
C、《我的大學(xué)》
D、《馬克思文選》

7.單項(xiàng)選擇題最早的科學(xué)基金會(huì)是（）。

A、洛克菲勒基金會(huì)
B、歐洲科學(xué)基金會(huì)
C、1898年哥廷根協(xié)會(huì)的建立
D、德國(guó)科學(xué)基金會(huì)

8.單項(xiàng)選擇題在德國(guó)，怎樣說(shuō)明一所大學(xué)的地位和威望高（）。

A、學(xué)生的流動(dòng)率高
B、學(xué)生的流動(dòng)率低
C、教授的流動(dòng)率高
D、教授的流動(dòng)率低

9.單項(xiàng)選擇題克萊因?qū)τ诿绹?guó)大學(xué)的什么最為贊賞（）

A、精神面貌
B、科學(xué)發(fā)展
C、理論研究
D、科學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐

10.單項(xiàng)選擇題克萊因批評(píng)德國(guó)大學(xué)的自然科學(xué)仍然在什么王國(guó)忠承擔(dān)著解釋世界的任務(wù)（）。

A、哲學(xué)統(tǒng)一王國(guó)
B、神學(xué)統(tǒng)一王國(guó)
C、自然統(tǒng)一王國(guó)
D、經(jīng)驗(yàn)統(tǒng)一王國(guó)

最新試題

下列選項(xiàng)中，不屬于20世紀(jì)50—60年代日本教育改革特征的是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

20世紀(jì)50年代后，美國(guó)教育質(zhì)量逐步得到加強(qiáng)，下列描述正確的一項(xiàng)是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列沒(méi)有體現(xiàn)出20世紀(jì)下半葉美國(guó)促進(jìn)教育民主化發(fā)展的措施的是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列關(guān)于俄羅斯聯(lián)邦教育管理體制說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列關(guān)于《史密斯-休斯法》與《阿斯蒂埃法》的不同點(diǎn)描述正確的是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

德國(guó)19世紀(jì)的柏林大學(xué)與17—18世紀(jì)新大學(xué)運(yùn)動(dòng)中的哈勒大學(xué)和哥廷根大學(xué)，最根本的不同之處是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

1931年蘇聯(lián)通過(guò)的《關(guān)于小學(xué)和中學(xué)的決定》成為國(guó)民教育的綱領(lǐng)性文件，其直接指向之前的改革弊端，即（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列關(guān)于20世紀(jì)蘇聯(lián)教育的鐘擺現(xiàn)象說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

20世紀(jì)20年代蘇聯(lián)“綜合教學(xué)大綱”的突出特點(diǎn)是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列各項(xiàng)改革措施中，不屬于《改組和統(tǒng)一公立普通學(xué)校教育的總綱計(jì)劃》的是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題