A、發(fā)展最快
B、人數(shù)眾多
C、潛力最大
D、與國外差距最小
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A、科技含量高,投資回報期偏長
B、產(chǎn)品與產(chǎn)業(yè)多元化
C、消費更為“人本化”
D、市場容量和商業(yè)價值日益顯現(xiàn)
A、依靠各方支持,走集成化發(fā)展之路
B、艱苦奮斗,走自力更生之路
C、堅持正確的方向,走快速發(fā)展的道路
D、努力開拓創(chuàng)新,走有特色的發(fā)展之路
A、以學(xué)生和學(xué)習(xí)為中心
B、采用各種教和學(xué)的方法和手段
C、取消和突破種種對學(xué)習(xí)的限制和障礙
A、充分發(fā)揮廣播電視大學(xué)系統(tǒng)在我國現(xiàn)代遠程教育中的重要作用
B、充分發(fā)揮普通高等學(xué)校在教學(xué)和科研等方面的綜合優(yōu)勢
C、探索適合中國國情的現(xiàn)代遠程開放教育模式
D、推動教育經(jīng)濟的發(fā)展
A、經(jīng)濟價值
C、宗教價值
D、科學(xué)、道德、藝術(shù)的價值
最新試題
《人間詞話》堪稱王國維文學(xué)批評的代表作,它熔中國古典文化和西方哲學(xué)、美學(xué)于一爐,獨樹一幟,構(gòu)筑一個以()為中心的文藝?yán)碚擉w系,這些概念是一種自學(xué)的創(chuàng)造。
體驗可以分為()的類型
21世紀(jì)是知識經(jīng)濟時代()作為知識經(jīng)濟的載體而迅速成長,已成為發(fā)達國家和發(fā)達地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的普遍趨勢。
()因為適用于各種類型和場合的創(chuàng)造活動而被譽為“創(chuàng)新技法之母”。
以問題為中心的理論創(chuàng)新過程包括()方面。
右腦教育起源于日本,早在20世紀(jì)50年代,日本教育學(xué)博士七田真就提出右腦教育并逐漸有了一些右腦教育理論和成果。七田真認(rèn)為,左腦的記憶是低速記憶,而右腦是高速記憶,這兩種記憶的能力之比高達()
()說:“提出一個問題往往比解決一個問題更重要”。
()是科技創(chuàng)新和文化創(chuàng)新的支撐和保障。
我國政府將生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)分為()
國家創(chuàng)新體系是一個有效地推動()的生產(chǎn)、傳播、轉(zhuǎn)移和應(yīng)用的體系。