A、人員的數(shù)量
B、人員的專業(yè)構成
C、人員的智力水準
D、人員的經(jīng)驗

A、發(fā)現(xiàn)問題本身具有的獨立價值
B、解決所有的問題
C、注意問題產(chǎn)生的途徑
D、增強問題意識

A、整體性、復雜性的思維方法
B、形象思維與抽象思維結合
C、人機結合
D、定性與定量處理互相補充

A、懷疑，有了懷疑態(tài)度，就不會上當
B、事實，要實事求是
C、證據(jù)，就是拿證據(jù)來
D、真理，朝夕去求真理，是盡一點責任

A、加強企業(yè)間的合作聯(lián)系
B、加強企業(yè)與科研機構和高校的創(chuàng)新合作聯(lián)系
C、發(fā)揮中介機構在創(chuàng)新主體間的橋梁作用
D、強調(diào)政府在創(chuàng)新中的產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略與政策引導作用

A、商品
B、消費者
C、服務
D、利益

A、胡適
B、梅蘭芳
C、朱自清
D、王國維

A、有償使用
B、無償使用
C、租借
D、部分收購

A、社會即社會
B、社會即學校
C、學校即學校
D、自然即學校

A.主動性
B.獨創(chuàng)性
C.探索性
D.靈活性