A.知識(shí)性原則
B.學(xué)科性原則
C.理論性原則
D.綜合性原則
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A.心里挑戰(zhàn)最小，體能冒險(xiǎn)最大
B.心里挑戰(zhàn)最大，體能冒險(xiǎn)最小
C.使學(xué)員認(rèn)識(shí)到“真正的敵人是自己”
D.充分發(fā)揮體能和心理上的潛能
A.企業(yè)擴(kuò)大利潤的需求
B.企業(yè)發(fā)展規(guī)劃需求
C.預(yù)測(cè)企業(yè)進(jìn)入市場(chǎng)的潛在需求
D.預(yù)測(cè)企業(yè)發(fā)展?jié)撛谛枨?/p>
A.學(xué)習(xí)階段
B.開始活動(dòng)
C.導(dǎo)入活動(dòng)
D.入門活動(dòng)
A.心理安全
B.身心安全
C.團(tuán)隊(duì)安全
D.心理放松
A.拓展訓(xùn)練
B.討論法
C.系統(tǒng)講授法
D.案例分析法
A.計(jì)劃組織能力
B.組織實(shí)施培訓(xùn)能力
C.及時(shí)、果斷調(diào)整決定的能力
D.知識(shí)結(jié)構(gòu)足夠?qū)挿?br />
E.準(zhǔn)確發(fā)現(xiàn)問題，捕捉信息和有效反饋的能力
A.彌補(bǔ)的個(gè)體
B.綜合的個(gè)體
C.依賴的個(gè)體
D.依賴的個(gè)體的組合
A.轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力
B.轉(zhuǎn)化為個(gè)人能力
C.轉(zhuǎn)化為組織財(cái)富
D.轉(zhuǎn)化為個(gè)人財(cái)富
A.個(gè)體成功融入共同體，發(fā)揮個(gè)體才能，為共同體服務(wù)
B.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力
C.挑戰(zhàn)自我，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)毅力，樹立必勝信念
D.理論聯(lián)系實(shí)際，在做中學(xué)
A.問題的核心
B.前景
C.價(jià)值導(dǎo)向
D.核心競(jìng)爭(zhēng)力
最新試題
拓展訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)學(xué)員在“做”中學(xué)習(xí)，它通常有（）等重要環(huán)節(jié)。
學(xué)習(xí)型組織的宗旨是（）。
人力資源開發(fā)的基本工作程序是需求分析、（）設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程方案、開發(fā)培訓(xùn)過程的組織及其檢查、監(jiān)督和指導(dǎo)；最后是培訓(xùn)效果評(píng)估。
拓展訓(xùn)練可以使企業(yè)實(shí)現(xiàn)的培訓(xùn)目標(biāo)有（）。
（）將生活工作的同類事情提升為典型性、游戲化的活動(dòng)，讓受訓(xùn)者在這種精心營造的活動(dòng)中，在趣味盎然的“玩”中，在潛移默化當(dāng)中，靈魂深處受到?jīng)_擊和洗禮，將獲得的體驗(yàn)遷移到工作中，行為得到改變
終身教育培訓(xùn)的基本理念認(rèn)為（）
（）是一項(xiàng)挑戰(zhàn)個(gè)人心理極限的培訓(xùn)活動(dòng)，需要一定的冒險(xiǎn)精神。
班組工作制度建設(shè)，就是依據(jù)組織（企業(yè)）的（），結(jié)合班組生產(chǎn)工作實(shí)際情況，制定班組生產(chǎn)正常運(yùn)行的工作制度。
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的基本要求是（）。
拓展培訓(xùn)中的“破冰”，是為了使參訓(xùn)學(xué)員達(dá)到身心投入最佳狀態(tài)的（）。