A.崗位信息
B.崗位性質(zhì)
C.崗位工作
D.崗位責(zé)任
E.崗位范圍
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A.時間維度
B.事務(wù)職能維度
C.空間維度
D.績效職能維度
A.問卷調(diào)查
B.面談法
C.關(guān)鍵事件法
D.工作實踐與工作日寫實法
A.培訓(xùn)
B.模擬
C.教學(xué)
D.生產(chǎn)
A.組織
B.物質(zhì)
C.人員
D.支持
A.企業(yè)擴(kuò)大利潤的需求
B.企業(yè)發(fā)展規(guī)劃需求
C.預(yù)測企業(yè)進(jìn)入市場的潛在需求
D.預(yù)測企業(yè)發(fā)展?jié)撛谛枨?/p>
A.心理
B.思想
C.氣質(zhì)
D.個性
A.方案設(shè)計建議
B.方案可行結(jié)論
C.方案執(zhí)行建議
D.方案細(xì)化意見
A.效果測定
B.過程評定
C.課程運(yùn)營
D.意識改善
A.指導(dǎo)法
B.訓(xùn)練法
C.講授法
D.示范法
A.方法
B.導(dǎo)語
C.訓(xùn)練
D.歸納
最新試題
在拓展培訓(xùn)中,拓展培訓(xùn)師應(yīng)具備的能力和素質(zhì)是()。
(),就是能夠經(jīng)常深思自己是如何理解世界的,更加客觀全面的認(rèn)識世界,對待自己、他人、工作和社會。
所謂群體,是指為了實現(xiàn)某個特定的目標(biāo),兩個或兩個以上相互作用、相互()
終身教育培訓(xùn)的基本理念認(rèn)為()
培訓(xùn)師在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的過程中應(yīng)該具備的職能包括:()。
班組工作制度建設(shè),就是依據(jù)組織(企業(yè))的(),結(jié)合班組生產(chǎn)工作實際情況,制定班組生產(chǎn)正常運(yùn)行的工作制度。
拓展訓(xùn)練所要達(dá)到的目的,主要體現(xiàn)在()。
新時期的班組長具備培訓(xùn)師職業(yè)能力的意義在于()。
培訓(xùn)者只有(),并提供培訓(xùn)服務(wù),才能提高培訓(xùn)效益。
拓展訓(xùn)練可以使企業(yè)實現(xiàn)的培訓(xùn)目標(biāo)有()。