A.善良
B.自主精神
C.創(chuàng)新
D.積極主動
E.有效
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A.深化職普融通、產(chǎn)教融合、校企校地合作
B.建立職業(yè)啟蒙教育、中等職業(yè)教育、?？茖哟温殬I(yè)教育、本科層次職業(yè)教育和應(yīng)用型本科教育、專業(yè)學(xué)位研究生教育縱向銜接的培養(yǎng)體系
C.停止所有中等職業(yè)教育的辦學(xué)
D.實(shí)施中職“雙示范”、高職“雙高計(jì)劃”
E.強(qiáng)化職業(yè)院?！半p師型”教職隊(duì)伍建設(shè)
A.因校制宜
B.因班制宜
C.因生制宜
D.規(guī)律化
E.模式化
A.階段
B.學(xué)期
C.學(xué)年
D.層級
E.學(xué)科
A.端午節(jié)
B.和藥
C.藏藥
D.廬山國學(xué)
E.書院
A.學(xué)習(xí)活動
B.生活活動
C.教育活動
D.游戲活動
E.環(huán)境創(chuàng)設(shè)
A.身體欺凌
B.言語欺凌
C.關(guān)系欺凌
D.網(wǎng)絡(luò)欺凌
E.家庭欺凌
A.國故
B.國粹
C.優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
D.中國學(xué)
E.國學(xué)
A.教育學(xué)
B.心理學(xué)
C.教學(xué)論
D.案例研究技法
E.學(xué)科教學(xué)
A.文學(xué)史
B.政治史
C.哲學(xué)史
D.數(shù)學(xué)史
E.物理學(xué)史
A.找出有興趣的領(lǐng)域
B.機(jī)械地記錄下老師說的每一句話
C.聽取觀念
D.能變通
E.避免分心
最新試題
可以以棚戶區(qū)改造名義開展城市更新。
工具的發(fā)明使人類社會進(jìn)入了農(nóng)耕時(shí)代。
城市更新是城市化進(jìn)程發(fā)展到一定階段的必然趨勢規(guī)律。
項(xiàng)目檔案人員不僅應(yīng)具備檔案專業(yè)知識和技能，還應(yīng)掌握一定的項(xiàng)目管理和相關(guān)工程技術(shù)專業(yè)知識。
建設(shè)單位對項(xiàng)目檔案工作負(fù)總責(zé)，實(shí)行統(tǒng)一管理、統(tǒng)一制度、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。
中小企業(yè)產(chǎn)能比較低，限制了安全投入，在規(guī)劃設(shè)計(jì)建設(shè)方面埋下了安全隱患。
現(xiàn)在中國人制造的天宮二號和太湖之光，是世界上最快的計(jì)算機(jī)。
監(jiān)理方應(yīng)該了解業(yè)主方現(xiàn)有的人力、物力情況，為新系統(tǒng)建設(shè)確定項(xiàng)目的組織和人員配備，編寫立項(xiàng)申請報(bào)告，并提交給上級部門，填寫項(xiàng)目的可行性報(bào)告。
很多地方的棚戶區(qū)改造實(shí)際上還是基于傳統(tǒng)開發(fā)模式，資金+政策，政治+經(jīng)濟(jì)，一不小心易擴(kuò)大化！
國家電子政務(wù)工程項(xiàng)目按照“誰形成誰負(fù)責(zé)”的原則，由文檔（文件）材料的形成單位負(fù)責(zé)收集、整理工作。