多項選擇題教學效果測定法的種類有（）。

A.書面測試法
B.報告法
C.作品審查法
D.實際操作法
E.聽取受訓者上司的意見


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1.多項選擇題教學模式定義的要點為（）。

A.模式是現(xiàn)實的再現(xiàn)
B.模式即培訓計劃
C.模式即培訓內容
D.模式是理論性的形式
E.模式是簡化的形式

2.多項選擇題備課要特別把握的要素有（）。

A.把握好教學環(huán)境與課堂氣氛
B.明確備課的目的任務
C.掌握好備課的基本原則
D.注重分析項目計劃
E.吃透備課的基本要領

3.多項選擇題教學方法中，討論法的缺點在于（）。

A.需要時間，不經濟
B.系統(tǒng)化有困難
C.參加人數受限定
D.受指導者的能力所左右
E.受環(huán)境的制約

4.多項選擇題建立聽課制度，可以使培訓主辦方最為直接地了解企業(yè)培訓師的教學效果和水平。通過聽課，可以直接了解（）。

A.企業(yè)培訓師的語言運用情況
B.企業(yè)培訓師的學習能力
C.企業(yè)培訓師的課堂組織能力
D.企業(yè)培訓師的操作能力
E.企業(yè)培訓師的應變能力

5.多項選擇題培訓教材開發(fā)的組織機構一般是臨時的，主要包括（）。

A.主管部門
B.協(xié)辦單位
C.主編
D.副主編
E.參編人員

6.多項選擇題在組織開發(fā)培訓教材時，要做到組織管理的落實，具體指（）。

A.教材落實
B.人員落實
C.任務落實
D.課程落實
E.經費及保障條件落實

7.多項選擇題培訓課程教學大綱與培訓項目實施計劃的關系包括（）。

A.培訓項目實施計劃是培訓課程教學大綱的原始依據。
B.培訓課程教學大綱是培訓項目實施制定的前提
C.培訓課程教學大綱能促進培訓項目實施計劃落到實處
D.培訓課程教學大綱和培訓實施計劃共同構成培訓課程開發(fā)文件
E.培訓課程教學大綱能夠豐富和完善培訓項目實施計劃

8.多項選擇題開發(fā)培訓課程的原則有一致性原則、系統(tǒng)性原則、（）。

A.統(tǒng)一性原則
B.廣泛性原則
C.技能性原則
D.操作性原則
E.針對性原則

9.多項選擇題培訓項目的構成要素有（）。

A.培訓項目名稱
B.培訓需求預測
C.培訓項目系統(tǒng)設計
D.培訓項目實施
E.項目實施效果評估

10.多項選擇題測驗的主要指標有信度指標、效度指標、（）。

A.標準化
B.常模
C.難度指標
D.區(qū)分度指標
E.測量的公平性