A.工作自主性
B.任務(wù)相對(duì)性
C.工作緊迫性
D.工作專(zhuān)注性
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A.基于學(xué)習(xí)和不斷提升創(chuàng)新能力
B.團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)
C.工作學(xué)習(xí)化。學(xué)習(xí)工作化
D.轉(zhuǎn)換心智模式
A.啟發(fā)創(chuàng)造性.提高解決問(wèn)題的能力
B.樹(shù)立團(tuán)隊(duì)精神.顯示集體中的個(gè)性
C.改善心智模式
D.提高個(gè)體和組織的環(huán)境適應(yīng)與發(fā)展能力
A.在一定規(guī)則約束下的,由兩個(gè)以上個(gè)體所組成的
B.為了實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)和任務(wù),由相互協(xié)作的兩個(gè)以上個(gè)體所組成的
C.由某些組織根據(jù)需要搭建組成的
D.固定的正式的,兩個(gè)以上個(gè)體所組成的
A.品德、責(zé)任、知識(shí)和能力
B.事業(yè)心、資任、知識(shí)和能力
C.品德、知識(shí)、能力和業(yè)績(jī)
D.品德、知識(shí)、資歷和業(yè)績(jī)
A.活動(dòng)性
B.資本性
C.穩(wěn)定性
D.技術(shù)性
A.社會(huì)科學(xué)發(fā)展
B.社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)
C.社會(huì)科學(xué)技術(shù)
D.工業(yè)化進(jìn)程
A.即時(shí)性
C.技能性
B.規(guī)范性
D.專(zhuān)業(yè)性
A.以城市就業(yè)帶動(dòng)農(nóng)村就業(yè)
B.以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)
C.以小城鎮(zhèn)發(fā)展帶動(dòng)就業(yè)
D.以高新技術(shù)帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變革提升就業(yè)
A.高舉勞動(dòng)保護(hù)
B.同工同酬、男女平等
C.城鄉(xiāng)平等、男女平等
D.公平就業(yè)、反對(duì)歧視
A.知識(shí)經(jīng)濟(jì)
B.能源經(jīng)濟(jì)
C.勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)
D.經(jīng)濟(jì)發(fā)展
最新試題
測(cè)評(píng)中的“測(cè)”也稱(chēng)為()。
請(qǐng)簡(jiǎn)要概括一下教材中介紹的幾種崗位職務(wù)描述理論的基本精神,以及對(duì)培訓(xùn)工作的意義。
計(jì)算機(jī)的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)是()的技術(shù)。
教學(xué)準(zhǔn)備工作主要包括()。
班組長(zhǎng)作為“兵頭將尾”,對(duì)其業(yè)務(wù)素質(zhì)的要求是()。
對(duì)某一培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)年培訓(xùn)管理水平與前一年相比有多大程度的提高的判定屬于()。
語(yǔ)言設(shè)計(jì)的主要要求有()。
勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為,勞動(dòng)力資源的稀缺性與其它資源的稀缺性相比,共同屬性在于()。
課時(shí)進(jìn)程結(jié)構(gòu)教學(xué)模式有()。
崗位規(guī)范書(shū)的基本功能是用以說(shuō)明承擔(dān)某一崗位工作的員工,在()等方面的最低要求。