A.等待領(lǐng)導(dǎo)的批示
B.將評(píng)估結(jié)果歸檔
C.寫評(píng)估工作總結(jié)
D.向培訓(xùn)相關(guān)部門人員反饋評(píng)估結(jié)果
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.評(píng)估指標(biāo)體系
B.評(píng)估對(duì)象
C.評(píng)估目的
D.評(píng)估實(shí)施者
A.教學(xué)方法
B.教學(xué)場(chǎng)所
C.教學(xué)老師
D.教學(xué)內(nèi)容
A.芝加哥方式
B.哈佛方式
C.事件處理過程訓(xùn)練法
D.模擬訓(xùn)練法
A.聽取受訓(xùn)者領(lǐng)導(dǎo)的意見
B.報(bào)告法
C.問題測(cè)試法
D.實(shí)際操作法
A.演示法模式
B.傳遞接受模式
C.示范訓(xùn)練模式
D.指導(dǎo)發(fā)展模式
最新試題
有人說,培訓(xùn)課程體系就是“課程包”,您對(duì)此怎么看?請(qǐng)結(jié)合培訓(xùn)工作實(shí)際,談?wù)勀谄髽I(yè)構(gòu)建培訓(xùn)課程體系的主要思路、有效做法和主要特色?
教學(xué)準(zhǔn)備工作主要包括()。
()屬于效能指標(biāo)。
區(qū)分度是指測(cè)驗(yàn)對(duì)被測(cè)試者的()
試比較四類量表之間的功能區(qū)別。
培訓(xùn)效果評(píng)估與反饋的目的是()。
一般職業(yè)能力測(cè)試包括()等能力測(cè)驗(yàn)。
計(jì)算機(jī)的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)是()的技術(shù)。
依據(jù)國(guó)家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)確定教材一定要()。
備課的任務(wù)是研究教學(xué)大綱和教材,根據(jù)()設(shè)計(jì)和編寫教學(xué)方案。