A.評估指標(biāo)體系
B.評估對象
C.評估目的
D.評估實(shí)施者

A.教學(xué)方法
B.教學(xué)場所
C.教學(xué)老師
D.教學(xué)內(nèi)容

A.芝加哥方式
B.哈佛方式
C.事件處理過程訓(xùn)練法
D.模擬訓(xùn)練法

A.聽取受訓(xùn)者領(lǐng)導(dǎo)的意見
B.報(bào)告法
C.問題測試法
D.實(shí)際操作法

A.演示法模式
B.傳遞接受模式
C.示范訓(xùn)練模式
D.指導(dǎo)發(fā)展模式

A.領(lǐng)會大綱、吃透教材、了解學(xué)員和準(zhǔn)備設(shè)備
B.領(lǐng)會教材、了解教學(xué)環(huán)境、溝通管理者
C.領(lǐng)會教材、吃透教材、溝通管理者
D.領(lǐng)會教材、了解教學(xué)環(huán)境、應(yīng)用現(xiàn)代培訓(xùn)手段

A.技能教學(xué)／操作訓(xùn)練
B.課堂教學(xué)/技能教學(xué)
C.學(xué)員自學(xué)／教師輔導(dǎo)
D.理論知識/技能教學(xué)

A.藝術(shù)性
B.專業(yè)性
C.操作性
D.政治性

A.垂直上
B.水平上
C.既定的時(shí)間內(nèi)
D.既定的框架內(nèi)

A.優(yōu)化教學(xué)效果
B.突出技能展示
C.展示知識的體系
D.激勵(lì)學(xué)員