A.崗位設(shè)定
B.崗位分工
C.崗位標(biāo)準(zhǔn)制定
D.崗位技能培訓(xùn)
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A.評估尺度
B.評估過程控制
C.互動(dòng)式
D.參與式
A.工作程序
B.控制文件
C.控制環(huán)境和文化
D.信息系統(tǒng)
A.理論性
B.評估程度
C.技能性
D.評估制度及專家素質(zhì)考核鑒定社會(huì)需求
A.對培訓(xùn)組織者的評估
B.考察被培訓(xùn)者的學(xué)習(xí)運(yùn)用程度評估
C.測定被培訓(xùn)者的學(xué)習(xí)獲得程度
D.學(xué)員的行為特征
A.可操作性
B.客觀性
C.條理性
D.系統(tǒng)性
A.指導(dǎo)性原則
B.原則性原則
C.目標(biāo)導(dǎo)向原則
D.社會(huì)需求原則
A.成就測驗(yàn)
B.體力測驗(yàn)
C.人格測驗(yàn)
D.智力測驗(yàn)
A.客觀性原則
B.方向性原則
C.系統(tǒng)性原則
D.社會(huì)需求原則
A.通過市場調(diào)查、職業(yè)分析,掌握社會(huì)需求變化
B.評估標(biāo)準(zhǔn)的制定要經(jīng)過實(shí)踐的檢驗(yàn)
C.評估標(biāo)準(zhǔn)要盡量加以量化
D.反饋評估結(jié)果
A.培訓(xùn)評估工作系統(tǒng)、完整
B.培訓(xùn)評估客觀準(zhǔn)確
C.評估標(biāo)準(zhǔn)與現(xiàn)有需求保持適度超前
D.培訓(xùn)評估追蹤科學(xué)技術(shù)的發(fā)展
最新試題
培訓(xùn)課程體系中包含的主要內(nèi)容有()。
班組長作為“兵頭將尾”,對其業(yè)務(wù)素質(zhì)的要求是()。
測評中的“測”也稱為()。
備課的任務(wù)是研究教學(xué)大綱和教材,根據(jù)()設(shè)計(jì)和編寫教學(xué)方案。
一般職業(yè)能力測試包括()等能力測驗(yàn)。
培訓(xùn)流程的構(gòu)成要素包括()。
試比較四類量表之間的功能區(qū)別。
計(jì)算普通算術(shù)平均數(shù),必須知道()等測量值。
語言設(shè)計(jì)的主要要求有()。
備課的基本原則有:要掌握()。