A、勞動(dòng)者由政府提供就業(yè)與市場(chǎng)就業(yè)相結(jié)合
B、勞動(dòng)者自主就業(yè)，市場(chǎng)調(diào)節(jié)就業(yè)、政府促進(jìn)就業(yè)
C、勞動(dòng)者自主就業(yè)，政府促進(jìn)就業(yè)
D、勞動(dòng)者自主就業(yè)，市場(chǎng)調(diào)節(jié)就業(yè)、政府安排就業(yè)相結(jié)合
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A、憲法
B、勞動(dòng)合同法
C、勞動(dòng)法
D、就業(yè)促進(jìn)法
A、投入
B、供給
C、買(mǎi)賣(mài)
D、成交
A.要以計(jì)劃目標(biāo)為基礎(chǔ)
B.要與培訓(xùn)計(jì)劃相匹配
C.要體現(xiàn)一定理論水平
D.要具體，可操作
E.要有一定可信度
A.加強(qiáng)培訓(xùn)質(zhì)量教育工作
B.制定培訓(xùn)評(píng)估指標(biāo)
C.強(qiáng)化培訓(xùn)質(zhì)量信息工作
D.健全培訓(xùn)質(zhì)量管理責(zé)任制
E.推行規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)管理
A.培訓(xùn)質(zhì)量管理的主體是人
B.培訓(xùn)質(zhì)量管理的范圍必須是在培訓(xùn)的全過(guò)程
C.培訓(xùn)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)必須既要先進(jìn)，又要實(shí)事求是
D.培訓(xùn)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)必須包括對(duì)企業(yè)培訓(xùn)需求的滿足程度
E.培訓(xùn)質(zhì)量管理重點(diǎn)是課程開(kāi)發(fā)
最新試題
新時(shí)期班組創(chuàng)新管理的內(nèi)容主要包括（）。
請(qǐng)結(jié)合企業(yè)培訓(xùn)工作實(shí)際，談?wù)勁嘤?xùn)開(kāi)發(fā)包含哪些主要內(nèi)容？怎樣理解各項(xiàng)內(nèi)容之間的關(guān)系？
區(qū)分度是指測(cè)驗(yàn)對(duì)被測(cè)試者的（）
職責(zé)指標(biāo)反映培訓(xùn)工作的（）等各環(huán)節(jié)狀態(tài)。
拓展培訓(xùn)中“破冰”的內(nèi)容包括（）。
人力資源開(kāi)發(fā)需要注意的主要問(wèn)題是必須跳出舊的人事管理（勞動(dòng)力管理）的束縛；必須重視開(kāi)發(fā)的作用及發(fā)揮開(kāi)發(fā)的功能；必須（），提高開(kāi)發(fā)的整體效果。
請(qǐng)簡(jiǎn)要概括一下教材中介紹的幾種崗位職務(wù)描述理論的基本精神，以及對(duì)培訓(xùn)工作的意義。
勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為，勞動(dòng)力資源的稀缺性與其它資源的稀缺性相比，共同屬性在于（）。
試比較四類(lèi)量表之間的功能區(qū)別。
測(cè)評(píng)中的“測(cè)”也稱為（）。