單項選擇題變量是人員素質測評數(shù)據分析中常用的概念,一般包括連續(xù)變量和()
A、不連續(xù)變量
B、二分變量
C、奇偶變量
D、分數(shù)變量
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1.單項選擇題()是用以檢驗測評工具準確性的主要盡度。
A、測驗標準
B、測驗指標
C、信度指標
D、信度標準
2.單項選擇題筆試測驗種類很多,根據測驗的性質分類可以分為:認知測驗和()
A、智力測驗
B、成就測驗
C、人格測驗
D、傾向測驗
3.單項選擇題16PF人格測驗,是由()人格及能力測驗研究所的卡特爾教授創(chuàng)立的。
A、英國
B、法國
C、德國
D、美國
4.單項選擇題()是指與順利完成某種活動有關的心理特征,通常指個體從事一定社會實踐活動的本領。
A、動力
B、行為
C、能力
D、經驗
5.單項選擇題人員素質測評是一種客觀的、()和相對的測量手段。
A、直接的
B、理性的
C、科學的
D、間接的
6.單項選擇題人員素質測評的核心問題,就是通過對人的能力水平及傾向、個性特點、行為特征等的衡量評價,盡可能地謀求()
A、科學合理
B、人職匹配
C、崗位匹配
D、優(yōu)化組合
7.單項選擇題()是將某一崗位工作有關信息按性質劃分為若干維度,并據此進行較為詳細的描述,從而勾畫出本崗位的基本形象。
A、事物職能維度文件
B、人員職能維度文件
C、崗位分析維度文件
D、信息職能維度文件
8.單項選擇題()理論研究的基本目的,是試圖對工作崗位內容的特性加以鑒別,并確認這些特性是如何組織在一起而形成一個具體的工作崗位的。
A、必備任務特性
B、工作任務特性
C、崗位職責特性
D、常規(guī)任務特性
9.單項選擇題團隊學習指()
A、集體的學習
B、討論式的學習
C、從深度匯談開始,通過學習系統(tǒng)思考等學習的技巧和交流,提高素質
D、有輔導的學習
10.單項選擇題學習型組織宗旨是()
A、善于學習和不斷提升創(chuàng)新能力
B、團隊的學習
C、工作學習化,學習工作化
D、轉換心智模式
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