A、溝通交流
B、激勵引導
C、溝通和正確引導學員參與
D、激勵和溝通
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A、計算機技術(shù)
B、系統(tǒng)控制技術(shù)
C、仿真技術(shù)
D、光電技術(shù)
A、經(jīng)費預(yù)算
B、培訓師篩選
C、場地設(shè)施
D、培訓時間安排
A、每小組培訓人數(shù)4—6人,每個參加者要自始至終,不得中途退出
B、每個小組由不同性格、知識和技能的人組成
C、培訓人員要控制、主導小組活動,必要時可以打斷
D、小組訓練要集中解決一個問題,在解決的過程中讓參加者領(lǐng)悟溝通和協(xié)作的重要性
A、理論性
B、技能型
C、參與式
D、體驗式
A、設(shè)備管理/文件管理
B、學籍管理/日程管理
C、學員管理/教學管理
D、前期準備管理/培訓班班務(wù)管理
A、內(nèi)容系統(tǒng)化
B、適應(yīng)變化
C、不斷出新
D、通俗易懂
A、協(xié)辦單位
B、出版單位
C、企業(yè)領(lǐng)導
D、主編
A、編寫計劃
B、負責人名單
C、主編人員名單
D、考核方案
A、培訓課程教學大綱
B、負責人名單
C、主編人員名單
D、考核方案
A、培訓課程設(shè)計
B、培訓課程體系
C、培訓課程計劃
D、培訓課程方案
最新試題
職責指標反映培訓工作的()等各環(huán)節(jié)狀態(tài)。
一般職業(yè)能力測試包括()等能力測驗。
請簡要概括一下教材中介紹的幾種崗位職務(wù)描述理論的基本精神,以及對培訓工作的意義。
區(qū)分度是指測驗對被測試者的()
人員素質(zhì)測評作為用人單位進行人員甄選的手段時,所要測量的能力包括人們()。
課時進程結(jié)構(gòu)教學模式有()。
廣義的遠程培訓泛指所有的遠距離培訓,包括()。
培訓流程的構(gòu)成要素包括()。
計算機的虛擬現(xiàn)實技術(shù)是()的技術(shù)。
對企業(yè)培訓師考核評價的具體工作有()。