A、廣義課程
B、互動(dòng)課程
C、狹義課程
D、技術(shù)培訓(xùn)課程
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A、不支持IE瀏覽器
B、不支持動(dòng)畫(huà)功能
C、內(nèi)置動(dòng)畫(huà)有些生硬、交互功能差
D、界面操作不友好
A、溝通交流
B、激勵(lì)引導(dǎo)
C、溝通和正確引導(dǎo)學(xué)員參與
D、激勵(lì)和溝通
A、計(jì)算機(jī)技術(shù)
B、系統(tǒng)控制技術(shù)
C、仿真技術(shù)
D、光電技術(shù)
A、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
B、培訓(xùn)師篩選
C、場(chǎng)地設(shè)施
D、培訓(xùn)時(shí)間安排
A、每小組培訓(xùn)人數(shù)4—6人,每個(gè)參加者要自始至終,不得中途退出
B、每個(gè)小組由不同性格、知識(shí)和技能的人組成
C、培訓(xùn)人員要控制、主導(dǎo)小組活動(dòng),必要時(shí)可以打斷
D、小組訓(xùn)練要集中解決一個(gè)問(wèn)題,在解決的過(guò)程中讓參加者領(lǐng)悟溝通和協(xié)作的重要性
最新試題
廣義的遠(yuǎn)程培訓(xùn)泛指所有的遠(yuǎn)距離培訓(xùn),包括()。
福蘭克·帕森斯的個(gè)性因素理論的主要觀點(diǎn)有()。
培訓(xùn)效果評(píng)估與反饋的目的是()。
教學(xué)準(zhǔn)備工作主要包括()。
企業(yè)培訓(xùn)師在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織工作中應(yīng)該具備的職能是()。
拓展培訓(xùn)中“破冰”的內(nèi)容包括()。
備課的基本原則有:要掌握()。
請(qǐng)你談?wù)劵籼m德的職業(yè)選拔理論對(duì)于促進(jìn)培訓(xùn)工作的科學(xué)化有何意義?
()屬于效能指標(biāo)。
區(qū)分度是指測(cè)驗(yàn)對(duì)被測(cè)試者的()