單項選擇題企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計，要在全面提高勞動者素質(zhì)的前提下，充分體現(xiàn)以（）為導(dǎo)向的宗旨。
A、以人為本
B、以崗位職責(zé)
C、工作能力提升
D、知識的系統(tǒng)性
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1.單項選擇題培訓(xùn)課程結(jié)構(gòu)的確定是基于（）含義的理解而做出的具體安排。主要是教學(xué)技術(shù)的安排和課程要素的實施。
A、廣義課程
B、互動課程
C、狹義課程
D、技術(shù)培訓(xùn)課程
2.單項選擇題PowerPoint由于它強(qiáng)大的編輯功能且簡單易學(xué)，培訓(xùn)師起步制作課件都是從PowerPoint開始，利用其內(nèi)置豐富的動畫、過渡效果和多種聲音效果、強(qiáng)大的超級鏈接功能，滿足一般的制作需求，但它的主要缺陷是：（）
A、不支持IE瀏覽器
B、不支持動畫功能
C、內(nèi)置動畫有些生硬、交互功能差
D、界面操作不友好
3.單項選擇題互動式教學(xué)要求學(xué)員積極參與，在參與中獲得知識、技能和正確的行為方式。因此，該方法對培訓(xùn)師的素質(zhì)要求較高，特別要求培訓(xùn)師具有與學(xué)員（）的能力。
A、溝通交流
B、激勵引導(dǎo)
C、溝通和正確引導(dǎo)學(xué)員參與
D、激勵和溝通
4.單項選擇題模擬訓(xùn)練這種培訓(xùn)形式通常是借助（）技術(shù)，使培訓(xùn)具有工作現(xiàn)場的真實性。它適用于對操作技能性強(qiáng)，生產(chǎn)設(shè)備高、精、尖崗位的培訓(xùn)，通過現(xiàn)實環(huán)境下的反復(fù)操作，解決實際出現(xiàn)的問題，為實際工作打下基礎(chǔ)。
A、計算機(jī)技術(shù)
B、系統(tǒng)控制技術(shù)
C、仿真技術(shù)
D、光電技術(shù)
5.單項選擇題以下不屬于培訓(xùn)班前期準(zhǔn)備工作的是（）
A、經(jīng)費預(yù)算
B、培訓(xùn)師篩選
C、場地設(shè)施
D、培訓(xùn)時間安排
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采用標(biāo)準(zhǔn)化測量的優(yōu)點之一是因為（），是測評工具對不同的人的測評結(jié)果便于對照和比較。
題型：單項選擇題
計算普通算術(shù)平均數(shù)，必須知道（）等測量值。
題型：多項選擇題
對企業(yè)培訓(xùn)師考核評價的具體工作有（）。
題型：多項選擇題
培訓(xùn)評估的方法可以從評估過程的兩個階段來分類，具體評估階段的主要方法有（）。
題型：多項選擇題
計算機(jī)的虛擬現(xiàn)實技術(shù)是（）的技術(shù)。
題型：多項選擇題
測評中的“測”也稱為（）。
題型：多項選擇題
不具有組織特性的有（）。
題型：多項選擇題
培訓(xùn)效果評估與反饋的目的是（）。
題型：多項選擇題
教學(xué)準(zhǔn)備工作主要包括（）。
題型：多項選擇題
備課的基本原則有：要掌握（）。
題型：多項選擇題