簡述學習教育心理學對教師的主要作用。

人的自覺能動性的最高表現(xiàn)形式是人不同于動物的（）。

簡述瞬時記憶、短時記憶和長時間記憶的時間范圍。

艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們，如果過了很長時間直到考試前復(fù)習，就幾乎等于重新學習，所以為了學習不被遺忘，在學習后要()。

下列說法中對的是（）。

通過電視劇《水滸傳》，你認為其中的角色“林沖”應(yīng)該屬于什么氣質(zhì)類型?（）

身體狀態(tài)的劇變，內(nèi)心世界的發(fā)現(xiàn)，自我意識的覺醒，獨立精神的加強，是（）表現(xiàn)出的總體性的階段特征。

簡述動機的類型。

問題解決的過程可分為四個階段，即()、()、()、()。

教育教學中搞“一刀切”、“齊步走”，沒有違背了個體身心發(fā)展的（）。