學(xué)齡前兒童具有強大的語言基礎(chǔ)

一歲到兩歲半左右時兒童語言發(fā)展的（）階段

時間思維，要對時間的（）、（）作出反應(yīng)。

可逆性的心理操作可以朝（）、（）進行？

90年代初到21世紀初是教育信息化發(fā)展的（）

由于只依據(jù)“運演”的有無來判定認知的狀況，就把（）完全排除在思維范疇之外。

簡單直覺思維在一般情況下是顯意識思維。

國外著名大學(xué)的博士生導(dǎo)師使用（）、（）教材授課

通過自主創(chuàng)新，結(jié)合多年從事教改實踐的經(jīng)驗，形成的全新的方法是整合方法的解決方案

思維成果是反映事物之間內(nèi)在聯(lián)系規(guī)律的空間關(guān)系表象。