A.傾聽
B.復(fù)述
C.解釋
D.澄清
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A.查詢與指導(dǎo)
B.信息采集與處理
C.職業(yè)素質(zhì)測評(píng)
D.職業(yè)設(shè)計(jì)
A.職業(yè)興起
B.職業(yè)價(jià)值觀
C.能力
D.性格
A.收集和分析資料--建立關(guān)系一尋找可能的答案--執(zhí)行方案--評(píng)估效果及結(jié)案
B.建立頭系一收樂和分折資料一號(hào)找可能的答案—執(zhí)行方案—議估效果及結(jié)案
C.收集和分析資料一建立關(guān)承—執(zhí)行方案一號(hào)找可能的答案一評(píng)估效果及結(jié)案
D.建立關(guān)系一收集和分折資料一執(zhí)行方案一尋找可能的答案一評(píng)佔(zhàn)效果及結(jié)茶
A.5W1H
B.6W1H
C.7W1H
D.4W1H
A.幫助指導(dǎo)增加激勵(lì)機(jī)制，科學(xué)合理設(shè)計(jì)薪酬
B.幫助指導(dǎo)到欠發(fā)達(dá)地區(qū)招工
C.幫助指導(dǎo)放寬招工條件
D.幫助指導(dǎo)人員流動(dòng)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)“鐵打的營盤流動(dòng)的兵”
最新試題
（）是職業(yè)指導(dǎo)資源開發(fā)最重要的途徑，是推進(jìn)職業(yè)指導(dǎo)資源庫建設(shè)的重要戰(zhàn)略。
在推動(dòng)職業(yè)指導(dǎo)工作過程中，利用先進(jìn)典型的示范作用，喚起更多人員的學(xué)習(xí)和響應(yīng)，是一種極有意義的好做法。這種典型引路的做法，越是（），就越具有應(yīng)用的價(jià)值。
職業(yè)指導(dǎo)工作室有其獨(dú)特的文化內(nèi)涵和鮮明的特征，其整體設(shè)計(jì)風(fēng)格和基調(diào)應(yīng)該是 （）。
從解決農(nóng)民工就業(yè)難這一結(jié)果上來看，該公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)的項(xiàng)目顯然是失敗的。那么，這一失敗的根本原因是（）。
以下各項(xiàng)中，（）不在開展職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)應(yīng)主要保障的四項(xiàng)經(jīng)費(fèi)之列。
有人說，做職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)項(xiàng)目的第一步是調(diào)查研究。從這一點(diǎn)上來看，你認(rèn)為該公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)在此項(xiàng)目上最不該忽略的是（）。
上述案例中，（）不是該職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)機(jī)構(gòu)樹立服務(wù)品牌失敗的主要原因。
上述案例中，（）可能是該職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)機(jī)構(gòu)在樹立服務(wù)品牌過程中最欠缺的一環(huán)。
以下說法，（）是正確的。
以下各項(xiàng)中，該公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)如果在項(xiàng)目過程中采用了（），或許能夠有效地提升該項(xiàng)目的成效。