A.醫(yī)患雙方要進(jìn)行密切地溝通與交流
B.醫(yī)患都要維護(hù)雙方的權(quán)利
C.醫(yī)患雙方都要履行各自的義務(wù)
D.醫(yī)患雙方要避免法律訴訟
E.醫(yī)患雙方要加強(qiáng)道德自律和遵守共同的醫(yī)學(xué)道德規(guī)范
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A.臨床帶教老師與學(xué)生是指導(dǎo)關(guān)系
B.臨床帶教老師有責(zé)任進(jìn)行教學(xué)
C.學(xué)生有權(quán)利評(píng)價(jià)臨床帶教老師的教學(xué)質(zhì)量
D.學(xué)生可以在臨床帶教老師指導(dǎo)下參與醫(yī)療
E.臨床帶教老師有權(quán)利讓實(shí)習(xí)生處理私人事務(wù)
A.弗朗西斯?高爾頓
B.查爾斯?羅伯特?達(dá)爾文
C.瑪格麗特?桑格
D.路易斯?布朗
E.約翰亨特
A.個(gè)體生物學(xué)標(biāo)準(zhǔn)
B.個(gè)體心理學(xué)標(biāo)準(zhǔn)
C.精神醫(yī)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)
D.質(zhì)量調(diào)整生命年標(biāo)準(zhǔn)
E.傷殘調(diào)整生命年標(biāo)準(zhǔn)
A.動(dòng)物實(shí)驗(yàn)的目的與價(jià)值
B.動(dòng)物實(shí)驗(yàn)的審批
C.動(dòng)物實(shí)驗(yàn)的管理
D.動(dòng)物實(shí)驗(yàn)的過(guò)程
E.實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的飼養(yǎng)
A.動(dòng)物權(quán)利主義
B.動(dòng)物福利主義
C.動(dòng)物生態(tài)主義
D.動(dòng)物中心主義
E.自然和諧主義
A.保證知情
B.征得同意
C.簽訂知情同意書
D.無(wú)家屬承諾,即使患者本人知情同意也不能給予手術(shù)治療
E.對(duì)某些特殊急診搶救可以例外
A.與患方平等交往
B.與同事互助合作
C.對(duì)患者一視同仁
D.充分保證人人享有基本醫(yī)療保障
E.與同事合理競(jìng)爭(zhēng)
A.整體醫(yī)學(xué)模式
B.生物醫(yī)學(xué)模式
C.生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式
D.高新技術(shù)醫(yī)學(xué)模式
E.分子醫(yī)學(xué)模式
A.獻(xiàn)身事業(yè)
B.實(shí)事求是
C.熱愛醫(yī)學(xué)
D.團(tuán)結(jié)協(xié)作
E.勇于創(chuàng)新
A.《希波克拉底誓言》
B.《漢謨拉比法典》
C.《十二表法》
D.《邁蒙尼提斯禱文》
E.《摩奴法典》
最新試題
傳統(tǒng)的生育觀是()。
人體實(shí)驗(yàn)可以分為()。
為使醫(yī)務(wù)人員之間建立良好的醫(yī)際關(guān)系,要求醫(yī)務(wù)人員應(yīng)遵循哪些醫(yī)際規(guī)范?()
實(shí)習(xí)生是“準(zhǔn)醫(yī)生”,應(yīng)處處以醫(yī)生的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,并具有和醫(yī)生一樣的道德責(zé)任,在實(shí)習(xí)過(guò)程中,他們應(yīng)該()。
整形外科的對(duì)象有()。
死亡教育的途徑有()。
器官移植中器官的來(lái)源是必須解決的問(wèn)題,在獲取供體器官時(shí)需遵守哪些準(zhǔn)則?()
我國(guó)對(duì)安樂(lè)死有倫理爭(zhēng)議的哪幾種不同觀點(diǎn)?()
“死生,命也;其有夜旦之常,天也。人之有所不得與,皆物之情也?!边@是()的死亡觀。
下列哪一項(xiàng)不是近30年來(lái),一些發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)危重病人采取的措施?()