多項選擇題當(dāng)教師進(jìn)行說服時,應(yīng)當(dāng)只提出正面的材料的有()
A.低年級學(xué)生
B.高年級學(xué)生
C.解決當(dāng)務(wù)之急的問題時
D.培養(yǎng)長期穩(wěn)定的態(tài)度時
E.說服對象原本有相反觀點時
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1.多項選擇題影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的外部條件,主要包括()
A.家庭教養(yǎng)方式
B.道德認(rèn)知
C.社會風(fēng)氣
D.態(tài)度定勢
E.同伴群體
2.多項選擇題以下關(guān)于態(tài)度與品德的關(guān)系敘述正確的是()
A.二者實質(zhì)是相同的
B.二者結(jié)構(gòu)是相同的
C.二者功能是相同的
D.二者范圍是不同的
E.二者的內(nèi)化程度是不同的
3.單項選擇題品德是()和教育學(xué)的研究對象。
A.哲學(xué)
B.科學(xué)
C.心理學(xué)
D.倫理學(xué)
7.問答題簡述態(tài)度的實質(zhì)。
10.多項選擇題道德情感包括多方面的內(nèi)容,對于青少年兒童最重要的是()。
A.集體主義情感
B.義務(wù)感
C.責(zé)任感
D.羞恥感
E.事業(yè)感
最新試題
簡述態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的一般過程。
題型:問答題
()是態(tài)度改變的先決條件。
題型:填空題
認(rèn)知失調(diào)
題型:名詞解釋
柯爾伯格認(rèn)為,個體的道德認(rèn)知是由低級階段向高級階段發(fā)展的,大部分青年和成人都處于()水平。
題型:填空題
態(tài)度定勢
題型:名詞解釋
學(xué)生的態(tài)度與道德行為在很大程度上受到他們所歸屬的()的行為準(zhǔn)則和風(fēng)氣影響。
題型:填空題
認(rèn)同實質(zhì)上就是對榜樣的()其出發(fā)點就是試圖與榜樣一致。
題型:填空題
品德是()和教育學(xué)的研究對象。
題型:單項選擇題
()水平以普遍的道德原則作為自己行為的基本準(zhǔn)則,能從人類正義、良心、尊嚴(yán)等角度判斷行為的對錯,并不完全受外在的法律和權(quán)威的約束,而是力求尋求更恰當(dāng)?shù)纳鐣?guī)范。
題型:填空題
道德信念
題型:名詞解釋