（）是態(tài)度改變的先決條件。

（）是對道德規(guī)范及其執(zhí)行意義的認識，其結(jié)果是獲得有關的道德觀念，形成道德信念。

簡述中學生品德發(fā)展的基本特征。

態(tài)度定勢

班杜拉認為觀察學習是通過觀察他人所表現(xiàn)的行為及結(jié)果而發(fā)生的學習。他的大量實驗表明榜樣在觀察學習中起到了非常重要的作用。

道德信念

簡述態(tài)度的實質(zhì)與結(jié)構。

認知失調(diào)

皮亞杰把兒童的道德判斷區(qū)分為（）和（）兩種水平。

社會風氣由（）大眾媒介傳播的信息，各種榜樣的作用等構成。