簡述態(tài)度的實質。

簡述中學生道德發(fā)展具有自律性的主要表現。

簡述中學生品德發(fā)展的基本特征。

態(tài)度涉及的范圍較大，品德是態(tài)度中涉及（）的那部分，范圍較小。

影響態(tài)度與品德學習的外部條件，主要包括（）

品德是（）和教育學的研究對象。

道德信念

性格化

依從階段的行為具有（）性、被動性、不穩(wěn)定，隨情境的變化而變化。

道德情感從表現形式上看主要包括直覺的道德情感、（）的道德情感和倫理的道德情感三種。