填空題教師的威信來自兩個方面,一方面是自然權(quán)力,即教師的身份地位帶來的威信;另一方面是()。
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3.多項選擇題教師威信的內(nèi)容包括()。
A.人格威信
B.學(xué)識威信
C.行為威信
D.認(rèn)知威信
E.情感威信
4.多項選擇題教師對學(xué)生的期望是否實現(xiàn)預(yù)期效應(yīng),取決于()。
A.教師自身的因素
B.學(xué)生的人格特征
C.學(xué)生原有認(rèn)知水平
D.學(xué)生的歸因風(fēng)格
E.學(xué)生的自我意識
5.單項選擇題以下關(guān)于專家一新手比較研究說法錯誤的是()。
A.研究步驟分為選出專家、新手,提出任務(wù);比較兩者完成任務(wù)情況
B.20世紀(jì)70年代后期被應(yīng)用于研究教師的認(rèn)知
C.它是認(rèn)知心理學(xué)家研究專門領(lǐng)域的知識時常采用的方法
D.這一方法最初就應(yīng)用于教師的認(rèn)知研究
最新試題
教學(xué)反思
題型:名詞解釋
()是訓(xùn)練教師、提高教學(xué)水平的一條重要途徑,它的效果在四個月后仍很明顯。
題型:填空題
課堂教學(xué)觀摩可分為()觀摩和()觀摩,()觀摩是有計劃、有目的的觀摩,一般來說,為培養(yǎng)提高新教師和教學(xué)經(jīng)驗欠缺的年輕教師宜進(jìn)行()觀摩。
題型:填空題
反思性實踐
題型:名詞解釋
一般來說,專家教師認(rèn)為教學(xué)的細(xì)節(jié)方面是由課堂教學(xué)活動中()所決定的。
題型:填空題
試述專家型教師與新教師的差異。
題型:問答題
教師成長與發(fā)展的基本途徑主要有兩個方面,一是通過()培養(yǎng)新教師作為教師隊伍的補充,二是通過()提高在職教師。
題型:填空題
教師威信的內(nèi)容包括()。
題型:多項選擇題
分析教師的成長階段,說明通過哪些途徑可以促進(jìn)教師的成長與發(fā)展。
題型:問答題
學(xué)生喜歡的教師特征。
題型:問答題