A、可用來糾正核心錯誤觀念
B、可用來糾正表層錯誤觀念
C、可幫助求助者完成客觀化
D、主要針對錯誤的自我概念
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、是一種行為矯正技術(shù)
B、是一種精神分析技術(shù)
C、強調(diào)求助者的潛意識
D、可用于應(yīng)對未來困難
A、人的主觀世界
B、外部客觀世界
C、人對外部世界的觀察和感受
D、外部世界的固有結(jié)構(gòu)和性質(zhì)
A、內(nèi)部歸因
B、控制話題
C、任性
D、阻抗
A、一種參與性技術(shù)
B、一種影響性技術(shù)
C、咨詢師自己情感體驗的反映
D、咨詢師對求助者情感的反映
A、不能參加工作學(xué)習(xí)
B、無法擺脫精神痛苦
C、回避不太必要的社會交往
D、回避某些必要的社會交往
A、近期發(fā)生的
B、內(nèi)容未泛化
C、反應(yīng)強度不強烈
D、人格無明顯異常
A、對情緒的改善作用
B、對思維的改善作用
C、對疾病的治療作用
D、對功能的改善作用
A.追求生物本能欲望
B.遵循快樂原則
C.要求毫無約束地尋求肉體快感
D.履行適應(yīng)環(huán)境和個體保存的功能
A、咨詢目標的確定不是任意的
B、咨詢目標應(yīng)鎖定求助者的心理問題
C、應(yīng)該明確咨詢的預(yù)期效果
D、應(yīng)該靈活掌握咨詢目標
A、制訂評分標準,確定計分方法
B、盡量選擇真實性程度較高的項目
C、指導(dǎo)語要簡明扼要
D、明確所要測量的目標,并將其操作化
最新試題
該求助者出現(xiàn)的主要癥狀包括()。
16PF的高分與低分的范圍分別為()。
引發(fā)求助者心理問題的關(guān)鍵原因是()。
在本案例咨詢中,建立良好咨詢關(guān)系的關(guān)鍵是()。
在遇到危險時出現(xiàn)的高度緊張的情緒狀態(tài),稱為()。
學(xué)習(xí)困難的學(xué)生在記憶方面的障礙是()。
關(guān)于WISC-CR的備用分測驗,下列說法準確的包括()。
“抑制欲望的即時滿足,學(xué)會等待”,是指兒童自我控制水平中的()。
對該求助者的初步診斷最可能的是()。
在判斷正常與異常的心理活動時,自知力屬于()。