問答題

18世紀中葉,曹雪芹的《紅樓夢》問世,在中國文學發(fā)展史上樹起了一座燦爛的藝術豐碑。此后,對《紅樓夢》的研究不斷展開,逐漸形成了一門專門的學問——紅學。閱讀材料,回答問題。
材料:《紅樓夢》的批評與研究可以分為四個階段。第一個階段是從1754年至1901年。
第二階段是1902年至1949年,這是現(xiàn)代紅學的開端。1917年時任北大校長的蔡元培出版《石頭記索隱》,繼承了清中期以來對《紅樓夢》研究的思路。1921年時任北大教授的胡適發(fā)表《紅樓夢考證》,觀點正好與蔡元培相反,兩人發(fā)生了激烈的爭論。胡適使用“科學”、“實驗”等方法考證《紅樓夢》,吸引了一大批的追隨者,真正形成了一個學術流派,開啟了現(xiàn)代紅學的研究。第三階段自1949年至1978年。1954年,毛澤東寫下了《關于<紅樓夢>研究問題的信》,親自領導和發(fā)動了對俞平伯《紅樓夢》研究和胡適思想的批判運動,開了建國后將不同學術觀點之爭同政治斗爭聯(lián)系起來的先河。此后,用階級斗爭分析法研究《紅樓夢》成為紅學的主流。第四階段自1978年至現(xiàn)在,以中共十一屆三中全會的召開為標志,《紅樓夢》研究與海外紅學合流而相呼應,從而進入了一個更加徹底的多元化時代。
——據(jù)陳維昭《紅學通史》等

根據(jù)材料指出紅學研究第三到第四階段的變化。結(jié)合材料和所學知識分析變化的原因。

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1.問答題

18世紀中葉,曹雪芹的《紅樓夢》問世,在中國文學發(fā)展史上樹起了一座燦爛的藝術豐碑。此后,對《紅樓夢》的研究不斷展開,逐漸形成了一門專門的學問——紅學。閱讀材料,回答問題。
材料:《紅樓夢》的批評與研究可以分為四個階段。第一個階段是從1754年至1901年。
第二階段是1902年至1949年,這是現(xiàn)代紅學的開端。1917年時任北大校長的蔡元培出版《石頭記索隱》,繼承了清中期以來對《紅樓夢》研究的思路。1921年時任北大教授的胡適發(fā)表《紅樓夢考證》,觀點正好與蔡元培相反,兩人發(fā)生了激烈的爭論。胡適使用“科學”、“實驗”等方法考證《紅樓夢》,吸引了一大批的追隨者,真正形成了一個學術流派,開啟了現(xiàn)代紅學的研究。第三階段自1949年至1978年。1954年,毛澤東寫下了《關于<紅樓夢>研究問題的信》,親自領導和發(fā)動了對俞平伯《紅樓夢》研究和胡適思想的批判運動,開了建國后將不同學術觀點之爭同政治斗爭聯(lián)系起來的先河。此后,用階級斗爭分析法研究《紅樓夢》成為紅學的主流。第四階段自1978年至現(xiàn)在,以中共十一屆三中全會的召開為標志,《紅樓夢》研究與海外紅學合流而相呼應,從而進入了一個更加徹底的多元化時代。
——據(jù)陳維昭《紅學通史》等

蔡元培與胡適關于紅學的爭論體現(xiàn)了當時北大的什么辦學方針?結(jié)合材料及所學知識分析胡適“開啟現(xiàn)代紅學研究”的主要思想文化背景。
2.問答題

18世紀中葉,曹雪芹的《紅樓夢》問世,在中國文學發(fā)展史上樹起了一座燦爛的藝術豐碑。此后,對《紅樓夢》的研究不斷展開,逐漸形成了一門專門的學問——紅學。閱讀材料,回答問題。
材料:《紅樓夢》的批評與研究可以分為四個階段。第一個階段是從1754年至1901年。
第二階段是1902年至1949年,這是現(xiàn)代紅學的開端。1917年時任北大校長的蔡元培出版《石頭記索隱》,繼承了清中期以來對《紅樓夢》研究的思路。1921年時任北大教授的胡適發(fā)表《紅樓夢考證》,觀點正好與蔡元培相反,兩人發(fā)生了激烈的爭論。胡適使用“科學”、“實驗”等方法考證《紅樓夢》,吸引了一大批的追隨者,真正形成了一個學術流派,開啟了現(xiàn)代紅學的研究。第三階段自1949年至1978年。1954年,毛澤東寫下了《關于<紅樓夢>研究問題的信》,親自領導和發(fā)動了對俞平伯《紅樓夢》研究和胡適思想的批判運動,開了建國后將不同學術觀點之爭同政治斗爭聯(lián)系起來的先河。此后,用階級斗爭分析法研究《紅樓夢》成為紅學的主流。第四階段自1978年至現(xiàn)在,以中共十一屆三中全會的召開為標志,《紅樓夢》研究與海外紅學合流而相呼應,從而進入了一個更加徹底的多元化時代。
——據(jù)陳維昭《紅學通史》等

明清時期,以《紅樓夢》為代表的中國古典小說發(fā)展迅速。請結(jié)合時代背景分析其原因。
5.單項選擇題我國古代不同時期的文學特色鮮明,下列能體現(xiàn)宋代文學特色的佳句是()

A.“長太息以掩涕兮,哀民生之多艱”
B.“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”
C.“物是人非事事休,欲語淚先流”
D.“自送別,心難舍,一點相思幾時絕”

最新試題

綜合上述材料,指出文學流傳有何趨勢?對此你有何認識?

題型:問答題

湯顯祖《牡丹亭》題詞中寫道:“情不知所起,一往而深,生者可以死,死可以生。生而不可與死,死而不可復生者,皆非情之至也。”下列這段話的解讀,正確的是()

題型:單項選擇題

明末文人袁宏道說,江南地區(qū)出版業(yè)繁榮,不少書籍“原板未行,翻刻踵布”。與這一現(xiàn)象直接相關的因素是當時()①商品經(jīng)濟繁榮②市民文學興盛③印刷工藝提高④專制政治強化

題型:單項選擇題

下列文獻中,有較多反映西周時期平民社會生活內(nèi)容的是()

題型:單項選擇題

中國古代文學作品的主流表達形式從詩、詞發(fā)展到散曲、小說。這反映了()

題型:單項選擇題

右圖人物為中國古代一位著名史學家,而兩則引言說明了他寫史目的與宗旨。據(jù)此推斷,該著作當是()

題型:單項選擇題

明清時期,我國小說戲曲繁榮興盛,其所具有的特征是()①小說創(chuàng)作繁榮,戲曲豐富多彩②揭露封建制度,要求個性解放③反映了商品經(jīng)濟的發(fā)展④批判封建禮教和封建專制制度

題型:單項選擇題

結(jié)合所學知識分析宋詞繁榮的原因。

題型:問答題

除材料中所述外,著名詞人還有誰?(任兩人)

題型:問答題

根據(jù)材料,指出胡適的思想主張、學術方法和歷史地位。

題型:問答題