A.中華文化是世界各民族文化的總和
B.文化發(fā)展必須繼承傳統(tǒng)、推陳出新
C.包容性是中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的重要原因
D.發(fā)展民族文化必須面向世界、博采眾長(zhǎng)
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A.是鉗制人們思想道德情感和價(jià)值取向的精神包
B.是一種惰性的力量和保守的因素
C.是維系民族生存和發(fā)展的精神紐帶
D.具有相對(duì)穩(wěn)定性
中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)正逐漸得到世界各國(guó)的認(rèn)可和重視，如美國(guó)、法國(guó)、加拿大等國(guó)都發(fā)行了中國(guó)生肖郵票，以慶祝中國(guó)農(nóng)歷新年；在巴西，有些人學(xué)中國(guó)人貼“福”字，以求新年好運(yùn)。春節(jié)文化在世界的傳播（）
①可以展現(xiàn)中華文化的魅力
②是我國(guó)綜合國(guó)力提升的體現(xiàn)
③有利于消除世界文化的差異
④能促進(jìn)中華文化與世界文化的交流和融合
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
不同民族、不同國(guó)家對(duì)龍的形象存在不同的解讀，是因?yàn)椋ǎ?br />
A.不同民族、不同國(guó)家的文化不具有統(tǒng)一性
B.不同民族、不同國(guó)家，有不同的自然、社會(huì)環(huán)境，也有不同的文化環(huán)境
C.中華文化優(yōu)于其他民族文化
D.文化是民族的，文化又是世界的
A.龍的形象是中華文化的物質(zhì)載體
B.中華文化在世界上無與倫比
C.龍的形象屬于圖騰崇拜
D.龍的形象既是民族的又是世界的
A.讓世界了解中華文化，增強(qiáng)人們對(duì)中華文化的了解
B.實(shí)現(xiàn)中華文化在繼承中的創(chuàng)新發(fā)展
C.博采眾長(zhǎng)，再現(xiàn)中華傳統(tǒng)儒家文化的輝煌
D.傳承中華傳統(tǒng)文化，確立儒家思想的國(guó)際主導(dǎo)地位
最新試題
增強(qiáng)文化自信需要廣大青少年的參與，試為廣大青少年提四條合理化建議。
結(jié)合材料一，從文化生活角度，談一談應(yīng)如何理解毛筆是世界文化寶庫(kù)中的珍寶。
結(jié)合材料二，運(yùn)用辯證法的相關(guān)知識(shí)，談?wù)勀闶侨绾握J(rèn)識(shí)“筆的發(fā)展”的。
結(jié)合材料，運(yùn)用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)分析“搏二兔，不得一兔”的價(jià)值選擇的正確性。
目前，一些傳統(tǒng)文化正在淡出我們的生活。請(qǐng)你為繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化．提出兩條合理化建議。
結(jié)合材料一，分析說明我國(guó)古代瓷器藝術(shù)的發(fā)展體現(xiàn)的中華文化的特征。
結(jié)合材料一請(qǐng)從文化生活角度談?wù)勀銓?duì)“讀書不僅僅是一種獲取知識(shí)的手段，更是一種享受，一種生活態(tài)度”這句話的理解。
2016年1月28日上午，第四屆《中國(guó)漢字聽寫大會(huì)》福建省選拔賽晉江分賽區(qū)個(gè)人賽舉行，《全市中學(xué)近200名師生觀看比賽。這無疑給大家關(guān)注漢文字、領(lǐng)略漢文化魅力提供了一次非常好的學(xué)習(xí)機(jī)遇。請(qǐng)你就此為福建制作兩條富有文化意義的宣傳廣告，每條不超過16個(gè)字。
結(jié)合材料說明屠呦呦獲得諾貝爾獎(jiǎng)的文化意義。
結(jié)合材料，在經(jīng)濟(jì)全球化、文化多樣化背景下，如何增強(qiáng)文化自信，實(shí)現(xiàn)文化自強(qiáng)。