問答題

閱讀下列材料,回答問題
材料一:
從廣義上我們可以說(shuō),在公元前3世紀(jì)至公元15世紀(jì)之間,中國(guó)比歐洲的科學(xué)技術(shù)(除了希臘光輝燦爛的理論建設(shè)高潮之外)要進(jìn)步得多,但是從文藝復(fù)興以后,歐洲的科學(xué)就開始占領(lǐng)先地位了。確實(shí),到了伽利略時(shí)代,可以說(shuō)科學(xué)發(fā)明的技術(shù)本身被發(fā)現(xiàn)了,其結(jié)果就產(chǎn)生了現(xiàn)代科學(xué)的統(tǒng)一世界,科學(xué)為全人類所公有……歐洲有許多特殊的因素必須考慮進(jìn)去:歐洲歷史發(fā)展的具體條件,歐洲封建制度的形式,歐洲的重商主義和工業(yè)化建設(shè)日益增長(zhǎng)的需要,希臘人從蘇格拉底時(shí)期以后對(duì)歐洲文化歷史一貫的推動(dòng)和促進(jìn)作用----所有這一切以及其他類似的因素都足以充分解釋那個(gè)“伽利略奇跡”之謎。----李約瑟《中國(guó):發(fā)明與發(fā)現(xiàn)的搖籃》
材料二:
馬克思說(shuō):“社會(huì)的勞動(dòng)生產(chǎn)力,首先是科學(xué)的力量。”

材料三:
從科技發(fā)明到產(chǎn)品投入市場(chǎng)所用平均時(shí)間

材料四:
某發(fā)達(dá)國(guó)家科技進(jìn)步對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率

材料五:
科學(xué)不僅刷新了我們的世界圖景,也刷新了我們的日常生活。……然而,在科學(xué)成功的背后,我們必須看到一個(gè)潛在的危險(xiǎn)正在顯露出來(lái);人類通過大規(guī)模地開發(fā)大自然,雖然掌握了更高的能量,有了支配自然界的能力,但卻動(dòng)搖了人類生存的根基。----摘自吳國(guó)盛《科學(xué)的歷程》

材料三、四反映了科學(xué)技術(shù)發(fā)展的哪些特點(diǎn)?

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1.問答題

閱讀下列材料,回答問題
材料一:
從廣義上我們可以說(shuō),在公元前3世紀(jì)至公元15世紀(jì)之間,中國(guó)比歐洲的科學(xué)技術(shù)(除了希臘光輝燦爛的理論建設(shè)高潮之外)要進(jìn)步得多,但是從文藝復(fù)興以后,歐洲的科學(xué)就開始占領(lǐng)先地位了。確實(shí),到了伽利略時(shí)代,可以說(shuō)科學(xué)發(fā)明的技術(shù)本身被發(fā)現(xiàn)了,其結(jié)果就產(chǎn)生了現(xiàn)代科學(xué)的統(tǒng)一世界,科學(xué)為全人類所公有……歐洲有許多特殊的因素必須考慮進(jìn)去:歐洲歷史發(fā)展的具體條件,歐洲封建制度的形式,歐洲的重商主義和工業(yè)化建設(shè)日益增長(zhǎng)的需要,希臘人從蘇格拉底時(shí)期以后對(duì)歐洲文化歷史一貫的推動(dòng)和促進(jìn)作用----所有這一切以及其他類似的因素都足以充分解釋那個(gè)“伽利略奇跡”之謎。----李約瑟《中國(guó):發(fā)明與發(fā)現(xiàn)的搖籃》
材料二:
馬克思說(shuō):“社會(huì)的勞動(dòng)生產(chǎn)力,首先是科學(xué)的力量。”

材料三:
從科技發(fā)明到產(chǎn)品投入市場(chǎng)所用平均時(shí)間

材料四:
某發(fā)達(dá)國(guó)家科技進(jìn)步對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率

材料五:
科學(xué)不僅刷新了我們的世界圖景,也刷新了我們的日常生活。……然而,在科學(xué)成功的背后,我們必須看到一個(gè)潛在的危險(xiǎn)正在顯露出來(lái);人類通過大規(guī)模地開發(fā)大自然,雖然掌握了更高的能量,有了支配自然界的能力,但卻動(dòng)搖了人類生存的根基。----摘自吳國(guó)盛《科學(xué)的歷程》

材料二反映了近代以來(lái)人類社會(huì)經(jīng)歷了三次生產(chǎn)力發(fā)展的飛躍,請(qǐng)寫出它們分別開辟了哪三個(gè)歷史時(shí)代?
2.問答題

閱讀下列材料,回答問題
材料一:
從廣義上我們可以說(shuō),在公元前3世紀(jì)至公元15世紀(jì)之間,中國(guó)比歐洲的科學(xué)技術(shù)(除了希臘光輝燦爛的理論建設(shè)高潮之外)要進(jìn)步得多,但是從文藝復(fù)興以后,歐洲的科學(xué)就開始占領(lǐng)先地位了。確實(shí),到了伽利略時(shí)代,可以說(shuō)科學(xué)發(fā)明的技術(shù)本身被發(fā)現(xiàn)了,其結(jié)果就產(chǎn)生了現(xiàn)代科學(xué)的統(tǒng)一世界,科學(xué)為全人類所公有……歐洲有許多特殊的因素必須考慮進(jìn)去:歐洲歷史發(fā)展的具體條件,歐洲封建制度的形式,歐洲的重商主義和工業(yè)化建設(shè)日益增長(zhǎng)的需要,希臘人從蘇格拉底時(shí)期以后對(duì)歐洲文化歷史一貫的推動(dòng)和促進(jìn)作用----所有這一切以及其他類似的因素都足以充分解釋那個(gè)“伽利略奇跡”之謎。----李約瑟《中國(guó):發(fā)明與發(fā)現(xiàn)的搖籃》
材料二:
馬克思說(shuō):“社會(huì)的勞動(dòng)生產(chǎn)力,首先是科學(xué)的力量。”

材料三:
從科技發(fā)明到產(chǎn)品投入市場(chǎng)所用平均時(shí)間

材料四:
某發(fā)達(dá)國(guó)家科技進(jìn)步對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率

材料五:
科學(xué)不僅刷新了我們的世界圖景,也刷新了我們的日常生活。……然而,在科學(xué)成功的背后,我們必須看到一個(gè)潛在的危險(xiǎn)正在顯露出來(lái);人類通過大規(guī)模地開發(fā)大自然,雖然掌握了更高的能量,有了支配自然界的能力,但卻動(dòng)搖了人類生存的根基。----摘自吳國(guó)盛《科學(xué)的歷程》

結(jié)合所學(xué)知識(shí),舉兩個(gè)典型例子說(shuō)明“公元前3世紀(jì)至公元15世紀(jì)之間,中國(guó)比歐洲的科學(xué)技術(shù)要進(jìn)步得多”。根據(jù)材料一,李約瑟認(rèn)為近代自然科學(xué)產(chǎn)生于歐洲的特殊因素有哪些?
4.單項(xiàng)選擇題“奇跡天工——中國(guó)古代發(fā)明創(chuàng)造文物展”在中國(guó)科技新館展出,把“絲綢、青銅、造紙印刷、瓷器”定義為我國(guó)古代的新四大發(fā)明。下列表述不能說(shuō)明上述觀點(diǎn)的理由是()

A.原四大發(fā)明不能完全代表中國(guó)古代科技的最高水平
B.中國(guó)瓷器文化在世界產(chǎn)生了巨大影響,在英語(yǔ)中“中國(guó)”稱為“China”即瓷器
C.造紙印刷對(duì)人類文明的傳播貢獻(xiàn)巨大
D.中國(guó)青銅器制作精美,代表了先秦時(shí)期高超的技術(shù)與文化

5.單項(xiàng)選擇題北魏賈思勰的《齊民要術(shù)》是我國(guó)現(xiàn)存最早、最完整、最系統(tǒng)的古代農(nóng)業(yè)科學(xué)著作,其內(nèi)容極為廣泛。從該書中可以查閱到()

A.壟作法、代田法、耕耙耱等技術(shù)在北方的應(yīng)用
B.水排、翻車、筒車等灌溉工具的制作工藝
C.小麥、玉米、水稻等農(nóng)作物的栽培技術(shù)
D.耬車、曲轅犁等農(nóng)具的制作和使用技術(shù)

最新試題

結(jié)合材料三和所學(xué)知識(shí),分析第三次科技浪潮把“西方文明已發(fā)展到一個(gè)新階段”的主要表現(xiàn)。

題型:?jiǎn)柎痤}

根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析宋代中醫(yī)得到發(fā)展的有利因素。

題型:?jiǎn)柎痤}

根據(jù)下列文本材料所示內(nèi)容,可以推斷出的朝代是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

經(jīng)、史、子、集是我國(guó)古代常有的圖書分類。“經(jīng)”主要指儒家經(jīng)典,“史”是各種體裁的歷史作,“子”主要指諸子百家的著作及其他書籍,“集”指歷代作家詩(shī)歌文詞等。據(jù)此分類,《農(nóng)政全書》應(yīng)屬于()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

宋人葉夢(mèng)得說(shuō):“今天下印書,以杭州為上,蜀本次之,福建最下。京師比歲印版,殆不減杭州,但紙不佳。蜀與福建多以柔木刻之,取其易成而速售,故不能工。福建本幾遍天下,正以其易成故也。”下列理解錯(cuò)誤的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

依據(jù)材料四回答,從事科學(xué)研究的重要條件是什么?17-18世紀(jì)的中國(guó)為什么不能產(chǎn)生“哥白尼”、“伽利略”的科學(xué)家?試結(jié)合中國(guó)當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)、思想文化狀況進(jìn)行分析說(shuō)明。

題型:?jiǎn)柎痤}

根據(jù)材料一、三并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析中醫(yī)體現(xiàn)了哪些中國(guó)傳統(tǒng)文化觀念。

題型:?jiǎn)柎痤}

據(jù)材料一、二概括近代兩次工業(yè)革命的不同。結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析1870—1914年世界市場(chǎng)走向成熟的原因。

題型:?jiǎn)柎痤}

結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析材料一中“經(jīng)典力學(xué)理論”形成的歷史背景。以經(jīng)典力學(xué)為代表的—系列科學(xué)成就的出現(xiàn)對(duì)當(dāng)時(shí)的歐洲思想界產(chǎn)生的主要影響是什么?

題型:?jiǎn)柎痤}

結(jié)合上述三則材料,評(píng)價(jià)張衡在科學(xué)研究中的認(rèn)識(shí)視野。

題型:?jiǎn)柎痤}