閱讀材料，回答下列問題
材料一：
康熙年間以楊光先為首的大臣指責(zé)傳教士湯若望等人謀反，各省教士多受拘禁；羅馬教廷反對(duì)利瑪竇所開創(chuàng)的傳教方式，發(fā)布禁約，不準(zhǔn)中國教徒敬天、祭祖與拜孔，康熙帝諭令禁止洋人在華傳教，西教從此禁絕，與西教并行傳播的西學(xué)，亦告中斷。
材料二：
《海國圖志》在中國出版時(shí)僅僅印了1000冊(cè)左右，但是傳到日本后，多次重印，讀書人幾乎人手一冊(cè)。書中的指導(dǎo)思想推動(dòng)了明治維新的發(fā)展。
材料三：
從詹天佑那一批幼童留美開始，清政府派出多批留美學(xué)生，主要學(xué)習(xí)船舶和機(jī)械；19世紀(jì)末大量中國人到日本留學(xué)，學(xué)習(xí)法律和政治；20世紀(jì)20年代的國共兩黨精英赴蘇留學(xué)，接受蘇聯(lián)共產(chǎn)主義思想。
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A.材料有助于研究印刷術(shù)的發(fā)展歷程
B.《玉堂雜記》最早記載了活字印刷術(shù)
C.活字印刷術(shù)開創(chuàng)了人類印刷史上的新紀(jì)元
D.宋代是我國古代科技文化的繁榮時(shí)代
A.經(jīng)部
B.史部
C.子部
D.集部
根據(jù)下列文本材料所示內(nèi)容，可以推斷出的朝代是（）
A.宋朝
B.唐朝
C.漢朝
D.秦朝
A.龜甲獸骨
B.絲帛
C.竹木簡
D.植物纖維紙
最新試題
根據(jù)下列文本材料所示內(nèi)容，可以推斷出的朝代是（）
指出材料二中科學(xué)理論有什么新發(fā)展？簡要分析其發(fā)展的主要原因。
根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)解讀中國古代到近代譯書的變化歷程。要求：提取信息充分；總結(jié)和歸納完整、準(zhǔn)確；解析和分析邏輯清晰。
宋人葉夢(mèng)得說：“今天下印書，以杭州為上，蜀本次之，福建最下。京師比歲印版，殆不減杭州，但紙不佳。蜀與福建多以柔木刻之，取其易成而速售，故不能工。福建本幾遍天下，正以其易成故也?！毕铝欣斫忮e(cuò)誤的是（）
南宋紹熙四年（1193年），文人周必大在給友人的信札中寫道，“近用沈存中法，以膠泥銅板，移換摹印，今日偶成《玉堂雜記》二十八事?！毕铝袑?duì)材料有關(guān)信息理解有誤的是（）
《莊子·天下》篇記載：“惠施（人名）有方，其書五車，其道舛駁，其言也不中?！逼渲小皶钡牟馁|(zhì)應(yīng)為（）
材料一中所示兩個(gè)科技中心分別是指什么國家？這些科技成果的外傳或擴(kuò)展對(duì)世界分別產(chǎn)生了怎樣的影響？
以下關(guān)于古代中國的科技成就判斷不正確的是（）
根據(jù)材料一，概括西教遭禁的原因。聯(lián)系史實(shí)說明利瑪竇對(duì)中國科學(xué)技術(shù)發(fā)展的貢獻(xiàn)。
結(jié)合材料三和所學(xué)知識(shí)，分析第三次科技浪潮把“西方文明已發(fā)展到一個(gè)新階段”的主要表現(xiàn)。