A.君主立憲
B.天賦人權(quán)
C.社會(huì)契約
D.三權(quán)分立
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A.沖破了宗教神學(xué)的禁錮
B.推動(dòng)了自然科學(xué)的發(fā)展
C.描繪了“理性王國(guó)”藍(lán)圖
D.鼓舞了民族獨(dú)立的斗爭(zhēng)
A.伏爾泰：我不同意你說(shuō)的話(huà)，但我誓死捍衛(wèi)你說(shuō)話(huà)的權(quán)利
B.孟德斯鳩：自由是做法律所許可的一切事情的權(quán)利
C.盧梭：人是生而自由的，但卻無(wú)所不在枷鎖之中
D.康德：良心是一種根據(jù)道德準(zhǔn)則來(lái)判斷自己的本能
A.自由平等，天賦人權(quán)
B.三權(quán)分立，相互制約
C.法律范圍內(nèi)的自由權(quán)利
D.農(nóng)民、貴族共同守法
A.如果知識(shí)包括了一切的善，那么我們認(rèn)為美德即知識(shí)就將是對(duì)的
B.每一個(gè)真誠(chéng)悔改的基督徒，即令沒(méi)有贖罪券，也同樣可以得到赦罪或免罪
C.社會(huì)秩序是為其他一切權(quán)利提供基礎(chǔ)的神圣權(quán)利，這項(xiàng)權(quán)利是建立在約定之上的
D.當(dāng)立法權(quán)和行政權(quán)集中于同一人或同一機(jī)關(guān)之手，自由便不復(fù)存在了
A.他明確提出三權(quán)分立學(xué)說(shuō)
B.他熱情倡導(dǎo)“社會(huì)契約論”和“人民主權(quán)論”
C.他是法國(guó)啟蒙運(yùn)動(dòng)不可爭(zhēng)辯的領(lǐng)袖，影響深遠(yuǎn)
D.他編纂了《純粹理性批判》，使啟蒙思想進(jìn)一步深入人心
最新試題
據(jù)材料三，盧梭在國(guó)家學(xué)說(shuō)、人權(quán)學(xué)說(shuō)、法治學(xué)說(shuō)諸方面，各提出了什么主張?
上述材料提供的思想主張對(duì)促進(jìn)法國(guó)社會(huì)變革起了什么作用？
據(jù)材料二概述啟蒙思想家的主要觀點(diǎn)，并指出這次思想解放運(yùn)動(dòng)的核心思想。
由路易十六的“驚呼”，你可得出什么結(jié)論？
材料三選自近代中國(guó)的哪一部文獻(xiàn)？簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)其進(jìn)步意義
據(jù)清華大學(xué)侯旭東教授研究，“中國(guó)專(zhuān)制說(shuō)”在歐洲萌生，代表的是西方人的中國(guó)觀，這種觀點(diǎn)在近代傳入中國(guó)，短時(shí)間之內(nèi)便被廣泛傳播。請(qǐng)結(jié)合時(shí)代背景，簡(jiǎn)析“中國(guó)專(zhuān)制說(shuō)”在近代中國(guó)廣泛傳播的原因。
據(jù)材料三，盧梭在國(guó)家學(xué)說(shuō)、人權(quán)學(xué)說(shuō)、法治學(xué)說(shuō)諸方面，各提出了什么主張?
根據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí)，談?wù)勅绾卫斫?789年《人權(quán)與公民權(quán)利宣言》。
概括東西方啟蒙思想家的共同主張是什么？
17世紀(jì)的中國(guó)和18世紀(jì)的法國(guó)都出現(xiàn)了啟蒙思想運(yùn)動(dòng)，根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出促進(jìn)明清之際進(jìn)步思潮與法國(guó)啟蒙思想產(chǎn)生的共同因素。