A.《神學政治論》
B.《政府論》
C.《論法的精神》
D.《社會契約論》
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盧梭“主權在民”理論的內涵是（）
①人生來就有天斌之權利②人民是國家的最高主權者，一切權力來自人民③當人民的權利被剝奪時．人民就有理由起來推翻當權的統(tǒng)治者，奪回屬于他們自己的權利④人們以暴力推翻封建暴君的專制統(tǒng)治，不僅是合法的，也是合理的
A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①②④
A.人文主義
B.民族主義
C.天賦人權說
D.三權分立說
盧梭認為：“君權只不過是全體意志的執(zhí)行，永遠不能轉讓，而君主只不過是一個集體的人，他除了他自己之外，誰也代替不了。”對此理解正確的是（）
①盧梭并不否定“君權”的存在
②“君權”來源于人民的“契約”
③君主只是社會的一員，不能享受任何特權
④盧梭倡導天賦君權
A.①②④
B.①②③
C.①③④
D.②③④
A.三權分立
B.浪漫主義
C.社會契約
D.天賦人權
A.為資本主義社會構建了美好的藍圖
B.標志著歐洲人文主義的復蘇
C.沉重打擊了羅馬教廷的特權
D.為工業(yè)革命提供了強大的精神動力
最新試題
依據材料一并結合所學知識回答，啟蒙思想家提出了哪些限制政府權力的思想主張？簡要分析“權限說”對近代美國憲政的影響。
僅就上述材料而言，你認為誰的觀點更可信？請結合作者的史料依據及所處的時代背景，闡明你的理由。（假定明清政治制度基本相同）
據材料二概述啟蒙思想家的主要觀點，并指出這次思想解放運動的核心思想。
根據材料二和所學知識，談談如何理解1789年《人權與公民權利宣言》。
材料二反映了哪一時期美國人的中國觀？簡要分析這一時期美國人的中國觀形成的原因。
據材料三，盧梭在國家學說、人權學說、法治學說諸方面，各提出了什么主張?
結合所學知識概括啟蒙運動在哪些方面表現得比文藝復興人文主義更徹底。
歸納材料一所體現的思想，并指出這一思想的歷史影響。
由路易十六的“驚呼”，你可得出什么結論？
結合所學知識，概括啟蒙思想家對未來社會的政治構想。這些構想是材料三中康德闡述的哪一觀點的體現？這表明從文藝復興到啟蒙運動時期，西方人文主義思想發(fā)展到了怎樣的新高度？