A.財(cái)產(chǎn)私有制是人類(lèi)不平等的根源
B.專(zhuān)制統(tǒng)治致使人民貧困和遭受奴役
C.爭(zhēng)奪食物是人類(lèi)沖突的重要原因
D.奴役與貧困是伴隨人類(lèi)社會(huì)的普遍現(xiàn)象
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A.認(rèn)為理性會(huì)影響歷史的進(jìn)程
B.認(rèn)為要用理性思考社會(huì)問(wèn)題
C.認(rèn)為社會(huì)進(jìn)程影響理性產(chǎn)生
D.認(rèn)為理性會(huì)人們生活更幸福
A.孟德斯鳩
B.狄德羅
C.洛克
D.伏爾泰
A.民主共和
B.貴族共和
C.君主立憲
D.君主專(zhuān)制
A.平等的社會(huì)是盧梭追求的首要目標(biāo)，平等主要是指法律上和經(jīng)濟(jì)上的平等
B.盧梭是社會(huì)契約論的集大成者，被譽(yù)為“法國(guó)大革命的靈魂”
C.盧梭和當(dāng)時(shí)大多數(shù)的啟蒙思想家一樣都贊同君主立憲制
D.盧梭的政治思想影響了中國(guó)的戊戌變法和辛亥革命
A.《神學(xué)政治論》
B.《政府論》
C.《論法的精神》
D.《社會(huì)契約論》
最新試題
材料二體現(xiàn)了什么思想? 有何進(jìn)步意義?
利瑪竇與孟德斯鳩各自的觀點(diǎn)是什么？
在“自由”這個(gè)問(wèn)題上，材料二與材料一、三各側(cè)重什么?
閱讀材料三，指出這一時(shí)期美國(guó)人的中國(guó)觀，并簡(jiǎn)述其形成的歷史背景。
僅就上述材料而言，你認(rèn)為誰(shuí)的觀點(diǎn)更可信？請(qǐng)結(jié)合作者的史料依據(jù)及所處的時(shí)代背景，闡明你的理由。（假定明清政治制度基本相同）
依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，啟蒙思想家提出了哪些限制政府權(quán)力的思想主張？簡(jiǎn)要分析“權(quán)限說(shuō)”對(duì)近代美國(guó)憲政的影響。
依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，概括近代中國(guó)法治變革的特點(diǎn)，并用民國(guó)初年的相關(guān)史實(shí)加以說(shuō)明。
17世紀(jì)中國(guó)的啟蒙思想只能稱作“中世紀(jì)末的產(chǎn)物”而18世紀(jì)法國(guó)的啟蒙思想?yún)s成為“近代社會(huì)的宣言書(shū)”根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析造成東西兩種不同狀況的根本原因是什么？
據(jù)材料一，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括西方人文精神產(chǎn)生的條件。
據(jù)材料三，盧梭在國(guó)家學(xué)說(shuō)、人權(quán)學(xué)說(shuō)、法治學(xué)說(shuō)諸方面，各提出了什么主張?