A.民貴君輕
B.君舟民水
C.君權(quán)神授
D.君舟民水
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A.社會(huì)契約
B.天賦人權(quán)
C.三權(quán)分立
D.君主立憲
A.提倡人民主權(quán)
B.主張三權(quán)分立
C.主張社會(huì)契約
D.反對(duì)君主專制
A.正確,講出了三權(quán)分立的實(shí)質(zhì)
B.貼切,道出了三種權(quán)力之間的關(guān)系
C.不妥,三種權(quán)力的關(guān)系不是簡(jiǎn)單的單向制約
D.不妥,三權(quán)關(guān)系應(yīng)是你中有我我中有你
A.推翻君主制,建立共和制度
B.建立有效機(jī)制,實(shí)現(xiàn)權(quán)力制衡
C.消滅私有制,實(shí)現(xiàn)社會(huì)平等
D.取消國家機(jī)構(gòu),實(shí)現(xiàn)公民自治
A.“人生而自由,主權(quán)在民”
B.“認(rèn)識(shí)你自己”
C.“人是萬物的尺度”
D.“人是宇宙的精華!萬物的靈長(zhǎng)!”
最新試題
材料二體現(xiàn)了什么思想? 有何進(jìn)步意義?
據(jù)材料二概述啟蒙思想家的主要觀點(diǎn),并指出這次思想解放運(yùn)動(dòng)的核心思想。
據(jù)清華大學(xué)侯旭東教授研究,“中國專制說”在歐洲萌生,代表的是西方人的中國觀,這種觀點(diǎn)在近代傳入中國,短時(shí)間之內(nèi)便被廣泛傳播。請(qǐng)結(jié)合時(shí)代背景,簡(jiǎn)析“中國專制說”在近代中國廣泛傳播的原因。
材料一提出了什么政治主張?其政治主張的提出有何意義?
根據(jù)材料二,盧梭提出了怎樣的政治主張?結(jié)合所學(xué)知識(shí),盧梭和孟德斯鳩關(guān)于國家政體分別提出了什么主張?
據(jù)材料三,盧梭在國家學(xué)說、人權(quán)學(xué)說、法治學(xué)說諸方面,各提出了什么主張?
談?wù)勀銓?duì)“美國人中國觀”的認(rèn)識(shí)。
上述材料提供的思想主張對(duì)促進(jìn)法國社會(huì)變革起了什么作用?
概括指出材料一、二反映的主要思想。據(jù)此說明其對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的基本態(tài)度。
在“自由”這個(gè)問題上,材料二與材料一、三各側(cè)重什么?