閱讀材料三，指出這一時期美國人的中國觀，并簡述其形成的歷史背景。

由路易十六的“驚呼”，你可得出什么結(jié)論？

據(jù)材料三，盧梭在國家學說、人權(quán)學說、法治學說諸方面，各提出了什么主張?

結(jié)合所學知識，概括啟蒙思想家對未來社會的政治構(gòu)想。這些構(gòu)想是材料三中康德闡述的哪一觀點的體現(xiàn)？這表明從文藝復(fù)興到啟蒙運動時期，西方人文主義思想發(fā)展到了怎樣的新高度？

17世紀中國的啟蒙思想只能稱作“中世紀末的產(chǎn)物”而18世紀法國的啟蒙思想?yún)s成為“近代社會的宣言書”根據(jù)材料并結(jié)合所學知識分析造成東西兩種不同狀況的根本原因是什么？

材料一是哪位啟蒙思想家的主張？核心內(nèi)容是什么？

根據(jù)材料二，盧梭提出了怎樣的政治主張？結(jié)合所學知識，盧梭和孟德斯鳩關(guān)于國家政體分別提出了什么主張？

依據(jù)材料一并結(jié)合所學知識回答，啟蒙思想家提出了哪些限制政府權(quán)力的思想主張？簡要分析“權(quán)限說”對近代美國憲政的影響。

閱讀材料一，指出1784年以前美國人可能通過哪些渠道了解中國。“中國皇后號”來華后，中國社會的哪些現(xiàn)象可能“令第一批美國商人產(chǎn)生一種失望感?！保?/p>

結(jié)合所學知識概括啟蒙運動在哪些方面表現(xiàn)得比文藝復(fù)興人文主義更徹底。