A.有利于摧毀基督教精神枷鎖
B.有利于建立開明君主制度
C.有利于訂立完備的社會契約
D.有利于建立代議制的政體
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A.當(dāng)時中國的社會制度比歐洲各國優(yōu)越
B.中國文化在歐洲啟蒙思想家中產(chǎn)生過影響
C.儒學(xué)和歐洲啟蒙思想的主要內(nèi)容相同
D.伏爾泰對中國文化的高度評價表達了歐洲啟蒙思想家的共同看法
A.自然權(quán)利說
B.公共意志論
C.社會契約論
D.三權(quán)分立學(xué)說
A.論證中世紀(jì)的“君權(quán)神授”的重要性
B.借用羅馬教皇的權(quán)力否定君主專制
C.說明天主教賦予人權(quán)力的合理性
D.說明“天賦人權(quán)”的合理性
A.古希臘時期的智者學(xué)派
B.文藝復(fù)興時期的人文主義者
C.雅典奴隸制民主時期的政治家
D.啟蒙運動時期的啟蒙思想家
A.文藝復(fù)興時期的人文主義精神
B.反對專制和愚昧的啟蒙思想
C.冒險家們開辟新航路的愿望
D.工業(yè)資產(chǎn)階級開拓市場的需求
最新試題
談?wù)勀銓Α懊绹酥袊^”的認識。
歸納材料一所體現(xiàn)的思想，并指出這一思想的歷史影響。
材料二反映了哪一時期美國人的中國觀？簡要分析這一時期美國人的中國觀形成的原因。
材料二體現(xiàn)了什么思想? 有何進步意義?
材料一提出了什么政治主張？其政治主張的提出有何意義？
據(jù)材料一，并結(jié)合所學(xué)知識，概括西方人文精神產(chǎn)生的條件。
據(jù)材料三，盧梭在國家學(xué)說、人權(quán)學(xué)說、法治學(xué)說諸方面，各提出了什么主張?
依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識回答，概括近代中國法治變革的特點，并用民國初年的相關(guān)史實加以說明。
結(jié)合所學(xué)知識，概括啟蒙思想家對未來社會的政治構(gòu)想。這些構(gòu)想是材料三中康德闡述的哪一觀點的體現(xiàn)？這表明從文藝復(fù)興到啟蒙運動時期，西方人文主義思想發(fā)展到了怎樣的新高度？
17世紀(jì)中國的啟蒙思想只能稱作“中世紀(jì)末的產(chǎn)物”而18世紀(jì)法國的啟蒙思想?yún)s成為“近代社會的宣言書”根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識分析造成東西兩種不同狀況的根本原因是什么？