A、低于15
B、高于15
C、低于20
D、高于20
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A、它不具備精神病性障礙的診斷功能
B、它多用于評定一個月以上臨床癥狀
C、它對于陰性癥狀進行了較多的關(guān)注
D、它能夠有效地辨別興奮的具體癥狀
A、比較嚴格
B、精確度差
C、容易操作
D、沒有提供
A、中間數(shù)
B、加權(quán)平均
C、算術(shù)和
D、算術(shù)平均
A、環(huán)境適應(yīng)情況報告
B、社會接納程度評估
C、求助者的自我報告
D、咨詢師的審查分析
A、模仿練習(xí)
B、邏輯推理
C、言語訓(xùn)練
D、語義分析
A、無條件積極關(guān)注技術(shù)
B、語義分析技術(shù)
C、設(shè)身處地理解的技術(shù)
D、行為矯正技術(shù)
A、行為塑造
B、強化訓(xùn)練
C、在行為和認知之間建立良性循環(huán)過程
D、加強求助者在行為訓(xùn)練中的觀察學(xué)習(xí)
A、同時治療
B、放棄治療
C、針對不同情境使用最恰當(dāng)?shù)姆潘捎?xùn)練方法
D、針對不同情境建立幾個不同的焦慮等級表
A、行為療法
B、求助者中心療法
C、厭惡療法
D、合理情緒療法
A、絕對性思考
B、情緒推理
C、選擇性概括
D、過度引申
最新試題
下面相關(guān)聽覺障礙的學(xué)生的描述中準確的有()。
為了使用“由表及里的邏輯分類方法”對心理問題實行歸類,應(yīng)該在會談中注意心理問題的()。
在本案例咨詢中,建立良好咨詢關(guān)系的關(guān)鍵是()。
童年兒童游戲?qū)儆冢ǎ?/p>
引發(fā)求助者心理問題的關(guān)鍵原因是()。
16PF的高分與低分的范圍分別為()。
可能反映求助者社會功能改變的是()。
在MMP1的各臨床量表中,原始分數(shù)需要加K值的量表為()。
在600個學(xué)生中,答對某項目的人數(shù)為150人,則該項目的難度為()。
對本案例主要的咨詢思路應(yīng)該是()。