A.“信仰即可得救”
B.“人是萬物的尺度”
C.“吾愛吾師,吾更愛真理”
D.“法治取代人治”
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A.闡釋以自由為武器反抗暴政的合法性
B.確立君主立憲制建立的必然性
C.肯定“君權(quán)神授”的合理性
D.宣傳基督教神權(quán)存在的必要性
A.孟德斯鳩
B.伏爾泰
C.普羅塔戈拉
D.盧梭
A.以理性主義為核心
B.斗爭矛頭直指封建專制制度
C.提出建立民主與法制的主張
D.揭露批判天主教
A.確立君主立憲制
B.工業(yè)革命、啟蒙運(yùn)動
C.確立君主立憲制、文藝復(fù)興運(yùn)動
D.工業(yè)革命、文藝復(fù)興運(yùn)動
法國大革命初期一首流行歌謠唱道:“把高個(gè)兒截短,把矮個(gè)兒拉長……”這種呼聲化為圖景就成了下圖所示漫畫,它表達(dá)的政治理念是()
A.平等
B.自由
C.人權(quán)
D.博愛
最新試題
據(jù)材料二概述啟蒙思想家的主要觀點(diǎn),并指出這次思想解放運(yùn)動的核心思想。
根據(jù)材料二和所學(xué)知識,談?wù)勅绾卫斫?789年《人權(quán)與公民權(quán)利宣言》。
概括東西方啟蒙思想家的共同主張是什么?
閱讀材料一,指出1784年以前美國人可能通過哪些渠道了解中國?!爸袊屎筇枴眮砣A后,中國社會的哪些現(xiàn)象可能“令第一批美國商人產(chǎn)生一種失望感?!保?/p>
在“自由”這個(gè)問題上,材料二與材料一、三各側(cè)重什么?
據(jù)材料三,盧梭在國家學(xué)說、人權(quán)學(xué)說、法治學(xué)說諸方面,各提出了什么主張?
利瑪竇與孟德斯鳩各自的觀點(diǎn)是什么?
依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識回答,啟蒙思想家提出了哪些限制政府權(quán)力的思想主張?簡要分析“權(quán)限說”對近代美國憲政的影響。
據(jù)材料一,并結(jié)合所學(xué)知識,概括西方人文精神產(chǎn)生的條件。
談?wù)勀銓Α懊绹酥袊^”的認(rèn)識。