A.古代希臘
B.文藝復(fù)興時期
C.宗教改革時期
D.啟蒙運動時期
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A.伏爾泰
B.盧梭
C.康德
D.孟德斯鳩
A.盧梭
B.康德
C.伏爾泰
D.孟德斯鳩
A.普羅塔哥拉——人的理智本性和道德本性是統(tǒng)一的
B.薄伽丘——人是宇宙的精華、萬物的靈長
C.伏爾泰——私有制是人類不平等的起源
D.康德——人必須永遠(yuǎn)有公開運用自己理性的自由
A.人文主義
B.平等主義
C.自由主義
D.理性主義
A.為權(quán)力分立制衡提供理論依據(jù)
B.與“天賦人權(quán)”思想存在對立
C.奠定了人民主權(quán)說的理論基礎(chǔ)
D.強(qiáng)調(diào)了集體意志對個人的尊重
最新試題
結(jié)合所學(xué)知識概括啟蒙運動在哪些方面表現(xiàn)得比文藝復(fù)興人文主義更徹底。
材料二反映了哪一時期美國人的中國觀?簡要分析這一時期美國人的中國觀形成的原因。
利瑪竇與孟德斯鳩各自的觀點是什么?
在“自由”這個問題上,材料二與材料一、三各側(cè)重什么?
17世紀(jì)中國的啟蒙思想只能稱作“中世紀(jì)末的產(chǎn)物”而18世紀(jì)法國的啟蒙思想?yún)s成為“近代社會的宣言書”根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識分析造成東西兩種不同狀況的根本原因是什么?
概括指出材料一、二反映的主要思想。據(jù)此說明其對社會現(xiàn)實的基本態(tài)度。
根據(jù)材料二,盧梭提出了怎樣的政治主張?結(jié)合所學(xué)知識,盧梭和孟德斯鳩關(guān)于國家政體分別提出了什么主張?
由路易十六的“驚呼”,你可得出什么結(jié)論?
上述材料所反映哪一階級的利益要求?
閱讀材料一,指出1784年以前美國人可能通過哪些渠道了解中國?!爸袊屎筇枴眮砣A后,中國社會的哪些現(xiàn)象可能“令第一批美國商人產(chǎn)生一種失望感?!??